改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是( 。
A、誘變育種B、單倍體育種
C、基因工程育種D、雜交育種
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用,雜交育種,誘變育種
專題:
分析:常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種,比較如下:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交  輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上  提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 明顯縮短育種年限 營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長,需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀  有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性  技術(shù)復(fù)雜,成本高  技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實(shí)現(xiàn)
解答: 解:A、誘變育種可以通過基因突變使水稻產(chǎn)生抗病基因,A正確;
B、單倍體育種過程:先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,再用秋水仙素加倍,而其本身缺少抗病基因,因此不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種,B錯(cuò)誤;
C、基因工程育種可以將其它生物的抗病基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),C正確;
D、雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上,因此該方法也能用來改良缺乏某種抗病性的水稻品種,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題改良水稻品種為素材,考查生物變異的應(yīng)用及育種的相關(guān)知識,要求考生掌握幾種常見的育種方法(雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種)的原理、過程、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),再結(jié)合題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水綿、藍(lán)藻、黑藻全部( 。
A、是真核生物
B、含有葉綠體
C、是自養(yǎng)生物
D、能有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個(gè)同樣基因型的卵原細(xì)胞,按自由組合定律遺傳,各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細(xì)胞( 。
A、2種和1種
B、4種和4種
C、4種和1種
D、2種和2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( 。
A、基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子
C、人體的免疫系統(tǒng)對癌變細(xì)胞具有清除作用
D、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述,正確的是( 。
①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元
②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過程.圖2表示測定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置.請分析回答:

(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的
 
,物質(zhì)E表示
 

(2)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
(填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
(填序號)過程.
(3)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移20mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷.(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)

(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動情況是
 
,適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是
 
,此時(shí)裝置B中的凈光合量
 
零(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)裝置C中的油滴在
 
情況下不移動,若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響,對照組的設(shè)置是
 

 
.如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3物質(zhì)含量變化是
 

(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是
 
,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將葉片作
 
處理,若用B、D裝置證明光合作用需要光,需進(jìn)行改進(jìn)的是
 
,要測定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置
 

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