A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 |
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中 |
C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP |
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞 |
B、小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞 |
C、人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 |
D、牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m個 |
B、(m+1)個 |
C、(m-2)個 |
D、(m-4)個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可能是丙的子細(xì)胞 |
B、乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體 |
C、甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組 |
D、甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定有35S,可能有32P |
B、只有35S |
C、一定有32P,可能有35S |
D、只有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種是神創(chuàng)的 |
B、物種是不變的 |
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
D、用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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