5.根據(jù)圖中的化學(xué)式回答問題:

(1)該化合物為四肽化合物,含有3種氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(2)寫出這些氨基酸中的R基團(tuán)-CH2-COOH、-CHCH3COOH、-CH2-SH、-CH2-COOH.
(3)寫出實(shí)線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱  A氨基   B肽鍵C羧基
(4)從上述圖解可以看出,組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N.

分析 分析題圖:圖中A為氨基(-NH2),B為肽鍵(-CO-NH-),C為羧基(-COOH).

解答 解:(1-2)該化合物由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成,稱為四肽化合物;組成該化合物的氨基酸的R基依次是-CH2-COOH、-CHCH3COOH、-CH2-SH、-CH2-COOH,因此共有3種氨基酸;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
(3)圖中實(shí)線框內(nèi)A為氨基,B為肽鍵,C為羧基.
(4)從上述圖解可以看出,組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N.
故答案為:
(1)四      3    
(2)-CH2-COOH、-CHCH3COOH、-CH2-SH、-CH2-COOH
(3)氨基     肽鍵     羧基
(4)C、H、O、N

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中不正確的是(  )
A.有絲分裂在I→Ⅱ,Ⅳ→IB.基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
C.基因突變可發(fā)生在I→Ⅱ,Ⅱ→Ⅲ,Ⅳ→ⅠD.Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A.尿素B.氨基酸C.氧氣和二氧化碳D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)是( 。
A.乳糖B.葡萄糖C.蔗糖D.糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,敘述正確的是( 。
A.分子量小的物質(zhì)都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B.大分子有機(jī)物可以借助載體蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),需要消耗能量
C.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要能量,也不需要載體蛋白
D.主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞逆濃度運(yùn)輸物質(zhì),既需要能量,也需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是(  )
A.②處興奮傳遞方向?yàn)樽韵露?/td>
B.②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成
C.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中含線粒體等細(xì)胞器
D.如果嬰幼兒時(shí)期營(yíng)養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答問題.
(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是A(填字母).
(2)B曲線表示種群在有環(huán)境阻力中的增長(zhǎng),陰影部分表示生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體.
(3)當(dāng)我們遷人剛建的新村美居,可惡的老鼠也一同悄悄“潛來”,它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病…對(duì)其進(jìn)行種群密度的調(diào)查中,請(qǐng)從a、b曲線理論上存在的條件,推測(cè)有效滅鼠的措施在進(jìn)行滅鼠時(shí),清除垃圾,嚴(yán)密儲(chǔ)存食物等,降低環(huán)境容納量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能的描述,不正確的是(  )
①人腦的高級(jí)功能是指大腦皮層具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等功能  
②維持身體平衡的中樞在小腦,維持生命的呼吸中樞在下丘腦 
③患者若S區(qū)受損則看不懂文字,若視覺中樞發(fā)生障礙則看不清文字 
④一般成年人可以“憋尿”,這說明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞.
A.①②④B.②③C.①④D.①③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

甘氨酸(Gly)在神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一神經(jīng)元,并使下一神經(jīng)元抑制,它的受體是膜上的某種離子通道。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.甘氨酸與受體結(jié)合后離子通道打開,導(dǎo)致陽(yáng)離子內(nèi)流

B.如某毒素可阻止甘氨酸釋放,該毒素可破壞神經(jīng)元之間正常的抑制性沖動(dòng)的傳遞

C.突觸前膜釋放甘氨酸的方式是胞吐,該過程需要消耗能量

D.釋放到突觸間隙中的甘氨酸可被細(xì)胞吸收后再度利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案