【題目】如圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)該種群的環(huán)境容納量，b點(diǎn)時(shí)由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)?/span>K2。下列導(dǎo)致K1變?yōu)?/span>K2的原因中，最不可能的是（ ）

A. 該種群的天敵大量遷出

B. 該種群遷入了大量同種個(gè)體

C. 氣候條件發(fā)生了改變

D. 該種群生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低

【答案】B

【解析】試題分析：由圖可知K值的升高（K1變?yōu)?/span>K2）是因?yàn)樘峁┝溯^好的條件，例如A項(xiàng)該種群的天敵大量遷出、C項(xiàng)氣候條件發(fā)生了改變（更適合該種群的生存）、D項(xiàng)該種群生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低（獲得比原來(lái)更多的能量），故A、C、D項(xiàng)不符合題意；如果遷入了大量同種個(gè)體，則種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)加劇，數(shù)量會(huì)維持在K值，甚至有所降低，故B項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥銹病是由銹菌感染引起的。現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)是高稈（D）抗銹病（T），另一個(gè)是矮稈（d）易染銹病（t）；兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。育種專家通過(guò)下圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）哪一種方法能縮短育種年限？______________，判斷的依據(jù)是：____________________________。

（2）圖中①和④的基因組成分別為______________和______________。

（3）（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在______________；（四）過(guò)程最常用的方法是___________，該方法的原理是____________________________；

（4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占______________。

（5）圖示兩種育種方法中，最后要得到抗銹病的植株的操作是______________。該操作通常在幼苗期進(jìn)行，其理由是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)與蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A. 接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝

B. 咀嚼饅頭變得有甜味

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

D. 植物礦質(zhì)元素的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤：_____________________________________。

（2）DNA是由許多[ ]_________________聚合而成的生物大分子。

（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的_______處可以測(cè)到15N。（填標(biāo)號(hào)）

（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的______處可以測(cè)到32P。（填標(biāo)號(hào)）

（5）DNA分子的復(fù)制需要_____________________等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)閺?fù)制提供了____________，通過(guò)_________________，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu)，①③表示相應(yīng)過(guò)程，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過(guò)程一般需要用秋水仙素處理

B. 若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過(guò)程通常在避光的條件下進(jìn)行

C. 若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過(guò)程中

D. 若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為重組細(xì)胞(胚胎），則③過(guò)程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是________________________________。

（2）上左圖中能量流向人體內(nèi)的途徑有__________（用圖中字母表示）。

（3）能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________。輸入第一營(yíng)級(jí)的能量，一部分_____________；一部分____________________。

（4）若在該系統(tǒng)中存在如上右圖所示的食物網(wǎng)，將C的食物比例由A∶B＝1∶1調(diào)整為2∶1，C的的食量不變，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的________倍(保留兩位小數(shù))。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)________________________________________________原理建立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后

B. 若圖一表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始；若表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5～7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為J型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是

A.蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

B.水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光

C.當(dāng)光照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能開(kāi)花

D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案