Question

19．某生物興趣小組用生長素類似物2，4-D進(jìn)行了相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)分析作答：
（1）甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2，4-D溶液濃度，他們用兩種不同濃度的2，4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大，請(qǐng)你給他們提出建議，以使他們達(dá)到預(yù)期目的．在上述兩種濃度2，4-D溶液的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列更小的濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別觀察生根狀況，找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度．
（2）乙組同學(xué)為探究2，4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．

①由圖可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml，該操作體現(xiàn)單一變量（等量）原則．
②由圖二可確定促進(jìn)枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-10mol/L，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（能，不能）體現(xiàn)兩重性．
③如果某一實(shí)驗(yàn)組所得數(shù)據(jù)與其它實(shí)驗(yàn)組偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)C
A．舍棄     B．修改      C．如實(shí)填寫
④為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)試驗(yàn)．

Answer 1

分析 在進(jìn)行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗(yàn)的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同；由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-10 mol/L．

解答 解：（1）他們用兩種不同濃度的2.4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大，說明該同學(xué)設(shè)置的2.4-D溶液濃度的范圍太小，應(yīng)加大范圍進(jìn)行試驗(yàn)，可以在上述兩種濃度2.4-D溶液的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別觀察生根狀況，找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度．
（2）①該試驗(yàn)的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同，所以對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml保持與其他燒杯溶液的量相同，該操作體現(xiàn)了單一變量原則．
②由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-10 mol/L；當(dāng) 2，4-D溶液濃度在10^-12mol/L～10^-19 mol/L之間促進(jìn)生根，2，4-D溶液濃度在10^-8mol/L時(shí)抑制生根，所以該試驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)兩重性．
③如果某一實(shí)驗(yàn)組所得數(shù)據(jù)與其它實(shí)驗(yàn)組偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)如實(shí)填寫．故選：C．
④為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)試驗(yàn)．
故答案為：
（1）在上述兩種濃度2，4-D溶液的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列更小的濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別觀察生根狀況，找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度
（2）①吸走1ml       單一變量（等量）
②10^-11mol/L～10^-10mol/L      能
③C
④重復(fù)試驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．