8．下列實例中屬于群落的是（　�。�
A．一個湖里的全部鯉魚
B．一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙
C．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等生物
D．一個池塘中的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等全部生物

分析 群落亦稱生物群落，是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，具有復雜的種間關系，我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落．

解答 解：A、一個湖里的全部鯉魚，是生活在同一地域的同種生物，屬于一個種群，A錯誤；
B、一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙，可以是同一物種也可以是不同物種，可以是同一個種群也可以是不同種群，但是不是在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和，不屬于群落，B錯誤；
C、一棵枯樹屬于無機環(huán)境，其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等生物屬于生態(tài)系統(tǒng)，包含群落，C錯誤；
D、一個池塘中的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等全部生物構(gòu)成一個群落，D正確．
故選：D．

點評 本題考查群落的相關知識，意在考查考生能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)血鈣濃度低于0．01g/100ml時，外界只要有輕微刺激，神經(jīng)肌肉就會出現(xiàn)強烈的抽搐。這一事例說明鈣在人體內(nèi)的重要作用之一是（ ）

A、維持細胞和生物體體生命活動

B、調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的酸堿平衡

C、神經(jīng)細胞的重要組成成分

D、維持細胞正常滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（ ）

A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)

C．排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)

D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：

（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過 呼吸將有機物分解。

（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 （生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于所固定的 能。

（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對 進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同．實驗結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是黃體（或黃色）．親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB．F2中黑眼黑體的基因型有3種．
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個雜交組合的后代的表現(xiàn)型為全部為紅眼黃體，則該推測成立．
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)．科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBbb．由于三倍體鱒魚聯(lián)會紊亂，導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為研究赤霉素（GA）、生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）．實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2．

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞信息的分子．
（2）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和（或）細胞長度增加的結(jié)果．當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞伸長和細胞分裂．
（3）從圖2中B組數(shù)據(jù)不用填可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用與GA3、IAA單獨處理的倍數(shù)分別為3.6、18倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同的關系．
（4）A組數(shù)據(jù)未明顯顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中內(nèi)源IAA的量較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．碳循環(huán)具有全球性
B．碳在生物群落和無機環(huán)境間往復循環(huán)
C．碳只能通過動植物的呼吸作用返還到無機環(huán)境
D．碳從無機環(huán)境進入生物群落要通過生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，正確的是（　�。�
A．b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化
B．EF、KL段不存在染色單體
C．CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同
D．孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)在LM段得以體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在進行課題研究時，甲、乙、丙、丁四位同學所采用的方法中錯誤的是（　　）
A．甲用酶解法去除植物細胞的細胞壁
B．乙用青蛙的血清來配制小鼠細胞的培養(yǎng)液
C．丙用化學法誘導原生質(zhì)體的融合
D．丁用體外培養(yǎng)法制備單克隆抗體

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