17.在游樂園乘坐過山車,頭朝下疾馳時,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫.在此過程中,機體存在如圖調(diào)節(jié)過程,請回答下列問題:
(1)A 激素的名稱是促甲狀腺激素釋放激素,在加快細胞代謝方面,C、D兩種激素間存在協(xié)同關系.
(2)A、B、C、D     都是作為信號分子通過與靶細胞膜上的受體結(jié)合來調(diào)控細胞代謝 的,它們一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活.下丘腦通過垂體實現(xiàn)對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié) 稱為分級調(diào)節(jié),而 C 對下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)方式則是(負)反饋調(diào)節(jié).
(3)為驗證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓,請完成以下實驗. 實驗步驟:
①取生理狀況相同的小白鼠若干,均分為甲、乙、丙、丁四組,并測量四組小白鼠的體溫;
②甲組不做處理,對乙組破壞下丘腦,對丙組破壞脊髓,對丁組破 壞下丘腦和脊髓;
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中,一段時間后,測量體溫并比較體溫是否變化. 預測實驗結(jié)果:
組別
體溫是否變化不變化變化不變化變化

分析 分析圖解可知,該過程涉及甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,其中A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,C表示甲狀腺激素,但是甲狀腺激素分泌過多時,就會反過來抑制下丘腦和垂體的作用.
圖中腎上腺髓質(zhì)能夠分泌腎上腺素,甲狀腺激素和腎上腺素均能夠促進代謝.

解答 解:(1)由分析可知,A、B、C、D四種激素的名稱依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素.甲狀腺激素能夠促進代謝,能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,腎上腺素能夠促進代謝.兩者存在協(xié)同關系.
(2)激素都是作為信號分子通過與靶細胞膜上的受體結(jié)合來調(diào)控細胞代謝的,它們一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活.下丘腦通過垂體實現(xiàn)對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)稱為分級調(diào)節(jié);但是甲狀腺激素分泌過多時,就會反過來抑制下丘腦和垂體的作用,因此甲狀腺激素對下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)方式則是(負)反饋調(diào)節(jié).
(3)②本實驗為驗證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓,所以實驗組的處理是一組破壞下丘腦,一組破壞脊髓.
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中,一段時間后,通過測量體溫并比較體溫是否變化來判斷體溫調(diào)節(jié)中樞位置.
④本實驗為驗證實驗,驗證實驗的結(jié)論是已知的,由于體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,所以破壞下丘腦的實驗體溫發(fā)生變化,既乙和丁發(fā)生變化,而甲和丙都沒有破壞下丘腦,所以不變化.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素    協(xié)同
(2)受體  滅活  分級調(diào)節(jié) 。ㄘ摚┓答佌{(diào)節(jié)
(3)實驗步驟:
②下丘腦  脊髓        
預測實驗結(jié)果:

組別
體溫是否變化不變化變化不變化變化

點評 本題考查生命活動調(diào)節(jié),具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.

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