9.假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等,且對于A和a這對等位基因來說只有Aa、aa二種基因型(已知AA純合致死).回答下列問題:
(1)由于AA純合致死,可推測該等位基因的產(chǎn)生是隱性基因突變?yōu)轱@性基因的結(jié)果.
(2)若該果蠅種群Aa和aa的比例為2:1,則該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中Aa和aa的數(shù)量比為1:1,A基因頻率為0.25.該果蠅是否發(fā)生了進(jìn)化?并說明理由:是,因?yàn)樵摴壏N群基因頻率發(fā)生了改變(填“是”或“否”,并說明理由).

分析 1、根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法:顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因頻率的一半.
2、對于自由交配后代的基因型及比例的計(jì)算方法:先根據(jù)分離定律計(jì)算出親代的雄性個體產(chǎn)生的配子的基因型及比例和雌性個體體產(chǎn)生的配子的基因型及比例,然后用雌雄配子結(jié)合法計(jì)算出自由交配后代的基因型及比例.

解答 解:(1)由于AA純合致死,可推測該等位基因的產(chǎn)生是隱性基因突變?yōu)轱@性基因的結(jié)果.
(2)若該果蠅種群Aa和aa的比例為2:1,即Aa占$\frac{2}{3}$,aa占$\frac{1}{3}$,因此A的頻率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,a的頻率為$\frac{2}{3}$.根據(jù)遺傳平衡定律,該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中Aa和aa的數(shù)量比為2×$\frac{2}{3}×\frac{1}{3}$:$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=1:1,A基因頻率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,該果蠅種群中基因頻率發(fā)生改變,因此其發(fā)生了進(jìn)化.
故答案為:
(1)隱   顯
(2)1:1   0.25   是,因?yàn)樵摴壏N群基因頻率發(fā)生了改變

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是種群基因頻率的計(jì)算方法,旨在考查學(xué)生對自由交配后代基因型及頻率的計(jì)算方法的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A.①④⑤階段均產(chǎn)生[H]

B.酵母菌細(xì)胞內(nèi)的④⑤過程分別發(fā)生在乙圖中的b、c處

C.①②③過程都能產(chǎn)生ATP

D.植物細(xì)胞缺乏氧氣時都進(jìn)行①③過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有四種雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA樣品,根據(jù)樣品中堿基的百分含量判斷最有可能來自嗜熱菌(生活在高溫環(huán)境中)的是( )

A.含腺嘌呤17%的樣品 B.含胸腺嘧啶32%的樣品

C.含腺嘌呤30%的樣品 D.含胞嘧啶15%的樣品

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于等位基因的是( )

A.A與b B.Y與y C.E與E D.f與f

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧條件和無氧條件下都能生存,常用于科學(xué)研究。某小組在注射器中加入3 mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9 mL空氣后加塞密封(如圖所示),一段時間后,發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加。請回答:

(1)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時增設(shè)一對照組同步實(shí)驗(yàn)。請描述對照組的設(shè)置 。

(2)呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。

甲裝置

乙裝置

A1

A2

B1

B2

有色液滴不動

有色液滴左移5個單位

有色液滴左移5個單位

有色液滴左移10個單位

現(xiàn)利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)裝置各兩套進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在氧氣充足的情況下,分別測量等量蓖麻種子(含脂肪相對高)、玉米種子(含淀粉相對高)萌發(fā)過程中的氣體變化情況,所測數(shù)據(jù)如表所示,則屬于測量蓖麻種子的裝置是________和________,蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是________和________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性.ATP是細(xì)胞直接利用的能源物質(zhì).請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂分子.圖示體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性.
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞潜贿\(yùn)動輸.
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但對其他離子或分子的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體的活性.如果對K+、葡萄糖分子的吸收也明顯減少,則該毒素最可能的作用是抑制能量供應(yīng)(抑制ATP生成).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物的名稱為三肽.圖中A表示氨基.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的.
(3)圖中有2種氨基酸,表示肽鍵的字母是E、F.
(4)如果上述幾個氨基酸形成環(huán)狀,則在其水解時,共需要3個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.水在細(xì)胞里以自由水和結(jié)合水兩種方式存在,其中結(jié)合水占水總量的4.5%,與細(xì)胞內(nèi)的其它物質(zhì)結(jié)合;而自由水占水總量的95.5%,以游離形式存在,可以自由流動.DNA的全稱是脫氧核糖核酸,在真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中.組成蛋白質(zhì)、核酸的基本單位分別是氨基酸、核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)的分布,正確的是( 。
A.含DNA的原核細(xì)胞同時也含有RNA
B.蛙的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以不含DNA分子
C.人體細(xì)胞的DNA只分布在細(xì)胞核,RNA全部分布在細(xì)胞質(zhì)
D.所有植物細(xì)胞DNA均分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體等部位

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