分析 1、泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵,制作的流程是原料的休整、洗滌、晾曬、切分等加工過(guò)程+泡菜鹽水→加入調(diào)味料裝壇→發(fā)酵→成品.
2、由于在泡菜制作過(guò)程中,微生物會(huì)將原料中的硝酸鹽還原形成亞硝酸鹽,因此在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量會(huì)逐漸升高,發(fā)酵后期亞硝酸鹽又會(huì)被某些微生物氧化成硝酸鹽,亞硝酸鹽含量又會(huì)逐漸下降,因此在泡菜制作過(guò)程中要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,確定合適的取食時(shí)間.
3、亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽反應(yīng)呈現(xiàn)玫瑰紅色,因此制作不同濃度的亞硝酸鹽溶液制成標(biāo)準(zhǔn)顯色液,再與泡菜溶液的顯色情況進(jìn)行比較從而確定泡菜中亞硝酸鹽的含量.
解答 解:(1)有些蔬菜如小白菜、蘿卜等,含有豐富的亞硝酸鹽,放置時(shí)間過(guò)久,亞硝酸鹽含量升高,因此制作泡茶時(shí)要用新鮮的蔬菜或其他原料.
(2)制備泡菜的鹽水煮沸是為了殺滅雜菌,冷卻使用的目的是防止乳酸菌等微生物的活動(dòng)因高溫而受影響.
(3)泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于調(diào)味料的加入.
(4)發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量,可準(zhǔn)確把握取食的最佳時(shí)間
(5)常用比色法對(duì)不同時(shí)期泡菜亞硝酸鹽含量進(jìn)行檢測(cè).
故答案為:
(1)亞硝酸鹽
(2)殺滅雜菌 乳酸菌
(3)調(diào)味料
(4)取食的最佳時(shí)間
(5)比色法
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是泡菜制作的原理、方法和泡菜制作過(guò)程中的失敗原因的分析,旨在考查學(xué)生對(duì)泡菜制作過(guò)程的理解和熟練識(shí)記,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a | B. | 葉綠素b | C. | 葉黃素 | D. | 胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀 | |
B. | 非等位基因都位于非同源染色體上 | |
C. | 位于X染色體上的基因表現(xiàn)伴性遺傳,但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 | |
D. | 基因和RNA構(gòu)成染色體的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過(guò)程中,接種酵母菌后,應(yīng)立即密閉 | |
B. | 在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過(guò)程中,接種酵母菌后,應(yīng)先通氣一段時(shí)間,再隔絕空氣 | |
C. | 為了避免雜菌污染,要對(duì)發(fā)酵液進(jìn)行滅菌處理 | |
D. | 制葡萄酒的溫度控制在20℃左右 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 步驟①是對(duì)蘋果進(jìn)行滅菌處理 | |
B. | 裝瓶時(shí)發(fā)酵瓶要裝滿 | |
C. | 產(chǎn)生的氣體可用澄淸石灰水進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 整個(gè)過(guò)程始終保持無(wú)氧條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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