【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖_______為高等植物細(xì)胞,其判斷依據(jù)為__________。圖甲與圖乙細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器有_________(填名稱)。

(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__________,其中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大多數(shù)能量的是___________。(填結(jié)構(gòu)名稱)

(3)吞噬細(xì)胞吞噬的硅塵會(huì)破壞______(填名稱)的膜結(jié)構(gòu),從而引起該細(xì)胞器中的水解酶釋放出來(lái)破壞其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)。紫色洋蔥表皮細(xì)胞死亡后,儲(chǔ)存在_______(填圖中數(shù)字)中的紫色的色素也被釋放出來(lái)。

【答案】 圖甲細(xì)胞中含有葉綠體和細(xì)胞壁,無(wú)中心體 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體(溶酶體) 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核 線粒體 溶酶體 3

【解析】

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,考查對(duì)植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解。根據(jù)是否具有細(xì)胞壁可區(qū)分高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)可判斷各種細(xì)胞器的名稱。

(1)甲圖中具有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,沒(méi)有中心體,為高等植物細(xì)胞圖乙具有中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁,為動(dòng)物細(xì)胞,圖甲與圖乙細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、溶酶體等

(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,其中線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大多數(shù)能量。

(3)溶酶體中不含有分解硅塵的酶吞噬細(xì)胞吞噬的硅塵會(huì)破壞溶酶體的膜結(jié)構(gòu),從而引起其中的水解酶釋放出來(lái)破壞其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)。植物的葉色由葉綠體中的色素所決定,其他顏色由圖中3液泡中的色素所決定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是

A. 能量通常只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 能量沿食物鏈單向流動(dòng),逐級(jí)遞減

C. 食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的

D. 太陽(yáng)能是維持生物圈正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析一個(gè)DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知該分子中一條鏈上鳥(niǎo)嘌呤的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( )

A. 20B. 30C. 40D. 70

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某滲透裝置如圖所示,圖中豬膀胱膜只允許單糖和水通過(guò)。燒杯中盛有蒸餾水,倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入糖溶液,調(diào)節(jié)裝置使漏斗中液面與蒸餾水液面持平。一定時(shí)間后再加入蔗糖酶(蛋白質(zhì),能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 長(zhǎng)頸漏斗中液面先上升,然后下降

B. 加酶后,可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖

C. 最后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外的溶液中溶質(zhì)不相同

D. 整個(gè)過(guò)程,長(zhǎng)頸漏斗中液面會(huì)持續(xù)上升,最后保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聯(lián)會(huì)發(fā)生在

A. 精(卵)原細(xì)胞 B. 初級(jí)精(卵)母細(xì)胞

C. 次級(jí)精(卵)卵母細(xì)胞 D. 精(卵)細(xì)跑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后( )

A.使小鼠產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)

B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C.小鼠體內(nèi)可能會(huì)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的效應(yīng)T細(xì)胞

D.再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物可能是

煙草花葉病毒 ②T2噬菌體 大腸桿菌 酵母菌和人

A. ①③④ B. ①②④

C. ②③④ D. ①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在,如圖表示不同化學(xué)元素進(jìn)一步組成不同的化合物,以下說(shuō)法正確的是

A. 若①為某多聚體的單體,則①最可能是核苷酸

B. 若②是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)且具有保溫作用,則②是脂肪

C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是RNA

D. 若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì),則④是淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的黑色對(duì)紅色是顯性,現(xiàn)有一頭黑色公牛,若要判斷它是純合子還是雜合子,最好的雜交組合是

A. 黑色公牛×黑色母牛 B. 黑色公牛×紅色母牛

C. 黑色公牛×雜色母牛 D. 黑色公牛×白色母牛[

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同步練習(xí)冊(cè)答案