【題目】下圖中AB表示人體細胞內(nèi)兩種重要的有機物,據(jù)圖回答下列問題。

(1)A是占細胞干重含量____(最多”“較多最少”)的有機物,寫出其基本單位a的結構通式_________

(2)生物體中組成Aa約有_____種,但在細胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千,a分子形成多肽鏈時,不同種類a_________千變?nèi)f化,多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A________千差萬別,因此A分子的結構極其多樣,從而在細胞中承擔多種功能。

(3)有部分病毒(HIV、SARS、H5N1)的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同,如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì),則b的具體名稱是______。

【答案】最多 20 排列順序 空間結構 核糖核苷酸

【解析】

a是由CH、O、N四種元素構成,b是由C、HO、NP五種元素組成。A是生命活動體現(xiàn)者,故A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,B是細胞內(nèi)遺傳信息攜帶者B是核酸,b是核苷酸,據(jù)此答題。

1)細胞中占干重最多的化合物是A蛋白質(zhì);氨基酸的通式中含有一個氨基酸和一個羧基,并且氨基和羧基連接在同一個碳原子上:
網(wǎng)
2)構成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種,蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A蛋白質(zhì)的空間結構的千差萬別。
3HIV、SARS、H5N1等病毒只含有RNA,不含有DNA,所以構成這些病毒的遺傳物質(zhì)是核糖核苷酸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以番茄幼苗為實驗材料,研究磷對番茄生長的影響,實驗結果如圖1所示;圖2所示為在適磷條件下測定的番茄代謝情況。圖3是分離出的色素帶,請回答下列相關問題:

(1)在測定葉綠素含量時,常用________(試劑)提取色素,再用_________法分離,進行色素分離利用的原理是______________________。

(2)由圖1圖2可知,本實驗的自變量有__________;而磷通過影響________,進而影響番茄細胞的光合作用。當溫度為20℃、光照強度大于____________klx時,光照強度不再是限制番茄光合速率的因素。

(3)某同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果如圖3所示,請指出該同學漏加的試劑或藥品:___________。

(4)番茄喜溫不耐熱,如圖4所示,在高溫(42℃)處理過程中,每6小時取樣,提取幼苗葉肉細胞中光合色素并分離,色素帶會出現(xiàn)的變化是___________________________。

圖4 圖5

(5)研究人員在實驗室控制的條件下,研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25℃,從每日16:00時至次日6:00時,對番茄幼苗進行15℃(對照組)和6℃的降溫處理,在實驗的第0、3、6、9天的9:00進行相關指標的測定。結果如圖5,結果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重_________對照組。這表明低溫處理對光合作用的抑制_________對呼吸作用的抑制。(填“大于”、“等于”或“小于”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞器中具有單層膜結構的是(

A.中心體B.線粒體C.高爾基體D.核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究核質(zhì)互作的實驗過程中,發(fā)現(xiàn)T-CMS細胞質(zhì)雄性不育玉米可被顯性核恢復基因Rf2(R基因)恢復育性,T-URF13基因(T基因)表示雄性不育基因,其作用機理如右圖所示。下列敘述正確的是

A. 在線粒體的內(nèi)外均有核糖體分布

B. 細胞中R基因和T基因均成對存在

C. R基因通常不會通過父本傳遞給下一代

D. 核(質(zhì))基因型為Rr(T)的個體自交,后代中出現(xiàn)雄性不育的概率是1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗一定要用到顯微鏡的是(

A.用斐林試劑鑒定還原糖

B.用蘇丹Ⅳ染液鑒定脂肪

C.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)

D.觀察DNARNA在細胞中的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:

(1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________(填序號)。

①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡

(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加__________,進行觀察。結果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是__________。

(3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結果,設計了如下實驗;在1~4號試管中分別加入相應的提取液和溶液(如下圖所示),40℃溫育30 min后,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。

請繼續(xù)以下

①設置試管1作為對照,其主要目的是_________。

②試管2中應加入的X是__________的提取液。

③預測試管3中的顏色變化是_________。若試管4未出現(xiàn)預期結果(其他試管中結果符合預期),則最可能的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表示細胞膜結構的是 (  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時,在低倍物鏡下物鏡清晰,轉換成高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)視野中物像模糊.此時應該進行的操作一般是(
A.將平面反光鏡換成凹面反光鏡
B.使用細準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
C.使用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.移動臨時裝片選擇另外視野

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高倍鏡使用的描述,錯誤的是(
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡
B.把視野調(diào)亮,圖象才清晰
C.先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案