【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

【答案】B

【解析】核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有大量的DNA和少量的RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有線粒體等膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠體中可通過(guò)光反應(yīng)合成ATP，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中數(shù)字分別代表三種酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換而引起的___________的改變叫做基因突變，A基因和a基因最本質(zhì)的區(qū)別是______________________。

（2）若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于___________。若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，可通過(guò)直接化驗(yàn)___________而達(dá)到目的。從圖A可以看出，基因通過(guò)___________，進(jìn)而控制性狀。

（3）圖B所示Ⅱ1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ4不幸患血友病（伴X染色體隱性遺傳），上述三種性狀的等位基因分別 用P/p、A/a、H/h表示。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是___________。Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個(gè)健康但同時(shí)攜帶三種致病基因女孩的概率是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】100年來(lái)，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。已知果蠅的紅眼與白眼為一對(duì)相對(duì)性狀（由基因E、e控制），黑身與灰身為一對(duì)相對(duì)性狀（由基因A、a控制）。下表為兩只果蠅雜交，其后代表現(xiàn)型的相關(guān)數(shù)據(jù)。分析回答下列問(wèn)題：

子代的表現(xiàn)型

黑身白眼

黑身紅眼

灰身白眼

灰身紅眼

雌果蠅

0

50

0

152

雄果蠅

25

26

78

74

（1）控制紅眼與白眼的基因位于____________________（填“X”或“�！保┤旧w上，判斷的主要依據(jù)是______________________。

（2）上述兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律，表中數(shù)據(jù)能為之提供的證據(jù)是___________。

（3）有同學(xué)提出果蠅的紅眼和白眼基因也可能位于X、Y同源區(qū)段（如圖所示），現(xiàn)以純合紅眼、白眼雌雄果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)，證明該同學(xué)的觀點(diǎn)是否成立（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析）。

（4）某對(duì)雜合短剛毛雌雄果蠅雜交，子代27只個(gè)體中，理論上短剛毛：正常剛毛=3:1，實(shí)際上子代短剛毛果蠅18只，正常剛毛果蠅9只，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字1到8的物種，每個(gè)物種的密度不同，下表給出了這些物種的密度(數(shù)/m2)。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是

A. 當(dāng)受到大規(guī)模害蟲(chóng)襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí)，這些群落中受影響最小的是乙

B. 當(dāng)受到大規(guī)模害蟲(chóng)襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí)，這些群落中受影響最大的是甲

C. 在生物群落丙中，各物種之間最可能的關(guān)系是共生

D. 在生物群落丙中，各物種之間最可能的關(guān)系是捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1、2 表示兩種不同的生物處于有絲分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖像，圖 3 表示有絲分裂的 不同時(shí)期每條染色體的 DNA 含量變化的情況；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 細(xì)胞處于有絲分裂_____期，其染色體、染色單體數(shù)目分別是_____。

（2）判斷圖 2 屬于_____細(xì)胞的有絲分裂，除了具有細(xì)胞壁外，其_____的形成方式與 圖 1 不同。

（3）圖 3 中 cd 段形成的原因是_____。圖 2 所示的時(shí)期，位于圖 3 的_____段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)周期可表示為下圖，下列敘述不正確的是

A. c、d兩段都要消耗ATP

B. b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

D. b段末期植物細(xì)胞的高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中，下列物質(zhì)與其合成場(chǎng)所對(duì)應(yīng)有誤的是

A. 淀粉一葉綠體 B. 磷脂一內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. tRNA—細(xì)胞核 D. 抗體一高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不發(fā)生

A.紡錘絲出現(xiàn) B.同源染色體分開(kāi)

C.姐妹染色單體分開(kāi) D.子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說(shuō)法正確的是

A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收

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