分析 分析圖甲,表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中①表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層,②表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
分析圖乙,表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的③磷脂雙分子層有關(guān).
(2)白細(xì)胞能改變形狀穿過毛細(xì)血管壁,到達(dá)炎癥部位吞噬病菌,這說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖,這說明了細(xì)胞膜具有選擇透過性,這種特性與圖甲中的①蛋白質(zhì)有關(guān).
(4)假如該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜,酒精通過它可用圖甲中b自由擴(kuò)散表示;假如該細(xì)胞膜表示小腸上皮細(xì)胞膜,吸收Na+可用圖甲中a主動(dòng)運(yùn)輸表示.
(5)圖乙表示:當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外時(shí),物質(zhì)還能進(jìn)細(xì)胞,故該物質(zhì)能逆濃度梯度進(jìn)細(xì)胞,屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞,b物質(zhì)能主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞,可以表示圖甲中的a.
(6)根據(jù)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,科學(xué)家試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),成熟的紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),沒有其他復(fù)雜的結(jié)構(gòu),便于獲得細(xì)胞膜;腎小管的主要作用是重吸收作用,吸水能力比較強(qiáng),有較多的載體蛋白.
故答案為:
(1)③
(2)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
(3)細(xì)胞膜具有選擇透過性 �、�
(4)b a
(5)a
(6)磷脂雙分子層 成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細(xì)胞膜 腎小管有很強(qiáng)的重吸收功能,有較多的載體蛋白
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞間的信息交流、生態(tài)系統(tǒng)的成分和病毒的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生掌握各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前4年間和第5年到第9年間,該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,年齡組成為穩(wěn)定型 | |
B. | 第4年到第5年間和第9年到第10年間,該種群數(shù)量不斷下降 | |
C. | 從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達(dá)到K值 | |
D. | 從第4年開始,該種群數(shù)量達(dá)到K值,直到第9年,保持相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ | B. | 纖維素、抗體、激素、H2O | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、載體 | D. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有信息轉(zhuǎn)換的受體蛋白 | B. | 具有運(yùn)輸功能的載體蛋白 | ||
C. | 具有識(shí)別功能的糖蛋白 | D. | 具有免疫功能的球蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲昆蟲與乙昆蟲的種間關(guān)系是捕食 | |
B. | 施藥后乙昆蟲的種群密度下降 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度 | |
D. | 施藥后乙昆蟲的種群基因頻率不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示改變細(xì)胞外液中K+的濃度對(duì)神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的影響,膜外電位值規(guī)定為零,縱坐標(biāo)為膜內(nèi)電位值(如-20mV),下列分析正確的是
A.膜外的K+濃度越大靜息電位絕對(duì)值越大
B.需施加適宜刺激才能測得圖中數(shù)據(jù)
C.測量時(shí),兩個(gè)電極同時(shí)置于膜內(nèi)側(cè)
D.膜外的K+濃度影響膜內(nèi)K+外流
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體 | |
B. | 它們都有染色體 | |
C. | 最大的區(qū)別是原核生物沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核 | |
D. | 原核細(xì)胞的細(xì)胞膜與真核細(xì)胞相似 |
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