【題目】下圖表示北溫帶湖泊冬季溫度與溶氧量隨水深的變化情況。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.斜溫層的湖水溫度變化最大

B.表水層比靜水層溶氧量大取決于溫度差異

C.該湖泊從冬季到夏季的面貌變化屬于次生演替

D.該湖泊的垂直結(jié)構(gòu)是垂直方向上空間異質(zhì)性的體現(xiàn)

【答案】D

【解析】

本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征。

1、垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落(陸生群落、水生群落)具有明顯的分層現(xiàn)象,植物主要受光照、溫度等的影響,動物主要受食物的影響。

2、水平結(jié)構(gòu):由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同,即空間的非均一性,使不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,形成了生物在水平方向上的配置狀況。

3、時間結(jié)構(gòu):群落的組成和外貌隨時間(晝夜變化、季節(jié)變化)而發(fā)生有規(guī)律的變化。

A、由圖中曲線數(shù)據(jù)分析可知,斜溫層的湖水溫度基本不變,A錯誤;

B、表水層比靜水層溶氧量大與溫度和底泥層微生物的活動有關(guān),B錯誤;

C、該湖泊從冬季到夏季沒有發(fā)生演替,是群落的時間結(jié)構(gòu),群落演替是一些物種取代另一些物種,一個群落取代另一個群落的過程,C錯誤;

D、該湖泊的垂直結(jié)構(gòu)是垂直方向上空間異質(zhì)性的體現(xiàn),D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分,下圖甲表示某海域大黃魚增長速率與種群數(shù)量關(guān)系,圖乙表示該海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點。在對大黃魚進(jìn)行捕撈時,通?刂凭W(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為____________。

(2)某些海洋魚類存在季節(jié)性洄游現(xiàn)象,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖乙還缺少_________;能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________。

(4)若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染,圖乙中________(填字母)代表的生物受害最嚴(yán)重。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是( 。

A. 光照強度低于P時,突變型的光反應(yīng)強度低于野生型

B. 光照強度高于P時,突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型

C. 光照強度低于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

D. 光照強度高于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示環(huán)境因素對玉米光合速率的影響情況,據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.圖中M點前限制玉米光合速率的主要因素是光照強度

B.b點相比,a點時細(xì)胞中的C3含量較多

C.圖中信息顯示,合理密植有利于提高玉米的光合速率

D.較長時間處于b點對應(yīng)條件下時,細(xì)胞中的C5含量大于C3含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖;卮鹣铝袉栴}:

1)幾種生物中最有可能屬于病毒的是______(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點是________________,病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。

2)上圖中,圖_____可表示幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌最主要的結(jié)構(gòu)特點是____________________________。

3)上圖中能進(jìn)行光合作用的是_____ (填字母),屬于_____ (填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

4)與D細(xì)胞相比,E細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某綠色植物置于左側(cè)密閉透明的容器中,給予恒定且適宜的光照;右側(cè)容器充滿氮氣(氮氣對生物的代謝無影響),并放置有酵母菌培養(yǎng)液,開始時閥門關(guān)閉。請回答下列問題:

1)實驗開始后的一段時間內(nèi),閥門始終關(guān)閉,則左側(cè)容器內(nèi)CO2濃度的變化趨勢是_________________。

2)一段時間后,在打開閥門的短時間內(nèi),左側(cè)容器______CO2O2)增加,該植物葉肉細(xì)胞中C5/C3的值將____;當(dāng)容器中CO2濃度保持相對穩(wěn)定時,該植物的凈光合速率____(填“大于零”“小于零”或“等于零”),原因是________________________________。

3)若將酵母菌培養(yǎng)液換為乳酸菌培養(yǎng)液,則打開閥門后該植物的光合速率有所下降,原因是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)《細(xì)胞報告》最近報道,我國科學(xué)家成功將小鼠的顆粒細(xì)胞(卵泡中卵母細(xì)胞周圍的細(xì)胞)轉(zhuǎn)化為GV卵母細(xì)胞,進(jìn)而恢復(fù)減數(shù)分裂并順利培育出健康后代(如下圖)。有關(guān)敘述錯誤的是(

A.過程①的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)B.X細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期

C.過程③中受精的實質(zhì)是雌雄原核融合D.過程③選擇原腸胚進(jìn)行胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物根尖示意圖,其中a、b、c表示不同部位的細(xì)胞,①、②、③表示生理過程,下列說法正確的是(

A.②過程之后細(xì)胞體積增大,與之前的細(xì)胞相比,與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的能力變強

B.ab、c細(xì)胞中的核酸均相同,蛋白質(zhì)的種類不完全相同

C.①過程為細(xì)胞分裂,②、③過程為細(xì)胞分化

D.①、②、③中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機理如下圖所示。GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細(xì)胞對葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運量。下列推斷錯誤的是

A. GLUT1~3轉(zhuǎn)運的葡萄糖,可保證細(xì)胞生命活動的基本能量需要

B. 當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后,可以提高細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力

C. 葡萄糖經(jīng)GLUT4進(jìn)入細(xì)胞后可用于合成糖原也可轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

D. 若信號轉(zhuǎn)導(dǎo)出現(xiàn)障礙,可以加速含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合

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