圖1A為兩個滲透裝置,溶液a、b為不等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖1B為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞.請回答:
(1)一個成熟的植物細(xì)胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖1B中的
 
相當(dāng)于圖1A 中的2,圖1B細(xì)胞4處充滿的是外界溶液,理由是
 

(2)如圖2能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中,液泡體積變化的是
 


(3)根據(jù)所學(xué)知識,在坐標(biāo)圖3中用曲線表示實驗過程中裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(兩個滲透裝置的起始液面高度為0,且a溶液濃度>b溶液濃度),圖中已畫出了裝置2中的液面高度變化趨勢,請畫出了裝置1中的液面高度變化趨勢.
 
考點:細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:(1)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),相當(dāng)于半透膜;又液泡中的細(xì)胞液相當(dāng)于圖A中的a溶液,4處的物質(zhì)為30%蔗糖溶液,它們之間存在濃度差,所以一個成熟的植物細(xì)胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng).由于細(xì)胞壁是全透性的,所以外界溶液能通過細(xì)胞壁而到達(dá)4處.
(2)已知圖2細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中,則細(xì)胞的原生質(zhì)層的體積由于失水而先變小,然后又因為吸水而逐漸變大.
(3)由于a溶液濃度>b溶液濃度,液體c為清水,所以一段時間后裝置l液面高度變化>裝置2的趨勢:

故答案是:
(1)原生質(zhì)層    細(xì)胞壁是全透性的
(2)B
(3)如圖所示:
點評:本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的
 
分化形成的.
(2)既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是圖中的
 
(填數(shù)字),在圖所示免疫中該細(xì)胞的作用是
 

(3)細(xì)胞4在接觸抗原刺激時,除了產(chǎn)生細(xì)胞7外,還能增殖分化產(chǎn)生
 
,當(dāng)其遇到同種抗原的第二次刺激后,細(xì)胞周期持續(xù)時間
 
(變短、變長、基本不變).
(4)抗原可經(jīng)不同途徑刺激相應(yīng)的細(xì)胞形成漿細(xì)胞,其途徑有:
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于反射的是( 。
A、司機看見紅燈剎車
B、白細(xì)胞吞噬病菌
C、草履蟲趨利弊害
D、用針刺激離體蛙的腓腸肌,肌肉收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在晴朗天氣情況下,要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,可以采取以下哪種方法?( 。
A、白天適當(dāng)降低溫度
B、夜間適當(dāng)提高溫度
C、夜間適當(dāng)降低溫度
D、晝夜保持溫度一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要( 。
A、磷酸、酶和腺苷
B、磷酸、能量
C、能量、酶
D、磷酸、能量和酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述錯誤的是(  )
A、K+的跨膜運輸方式不一定是主動運輸
B、主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C、人成熟紅細(xì)胞主動運輸吸收葡萄糖的過程消耗能量
D、在生長激素合成與分泌的過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的說法,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場所
B、核膜將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
C、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
D、細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核仁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,
(3)圖中有
 
個氨基和
 
個羧基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

雜交育種需要選育能夠穩(wěn)定遺傳的個體.淘汰不需要的個體.如果從一雜合的親本中選育某一顯性性狀(該性狀是單基因控制的),每次自交后都淘汰掉隱性個體,則需經(jīng)(  )代連續(xù)自交能使穩(wěn)定遺傳的個體占顯性個體的比例超過95%.
A、5B、6C、7D、8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案