如右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分,甲、乙、丙三類微生物參與其中,下列說(shuō)法正確的是?
A.甲類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者?
B.丙類微生物,有的是自生的,有的是共生的?
C.甲、乙、丙的活動(dòng)可增加土壤肥力?
D.中耕松土能夠使乙類微生物活動(dòng)加強(qiáng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
有三個(gè)生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息分析回答:
Ⅰ.下表是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)㈠營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:
單位:102千焦/m2/年
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ,能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中B與D的種間關(guān)系為 ,若C大量死亡,則在一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是 。
(3)右圖是本生態(tài)系統(tǒng)中常見兩種害蟲「擬谷盜」與「扁擬谷盜」的生態(tài)棲位偏好圖。根據(jù)該圖,下列哪些選項(xiàng)正確?
A.在干燥、高溫條件下,擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
B.在潮濕、低溫條件下,扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
C.在潮濕、中溫條件下,扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
D.在干燥、中溫條件下,擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
(4)該生態(tài)系統(tǒng)曾受到輕微污染,生態(tài)平衡并未遭到破壞,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的 穩(wěn)定性。
(5)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?為什么?
Ⅱ.右圖表示生態(tài)系統(tǒng)㈡的食物網(wǎng)。
(1)乙、丙的關(guān)系為 ,若乙生物被全部殺死,則戊獲得的能量將 (增多、不變、減少),理由是 。
(2)若戊被捕殺,數(shù)量首先會(huì)減少的是_______,原因是____________ _________。
(3)若戊的食物2/3來(lái)自乙,其余來(lái)自丁,則戊體重每增加3Kg,至少需要消耗甲_________Kg。
Ⅲ. 經(jīng)調(diào)查,生態(tài)系統(tǒng)㈢的食物鏈中共有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,分別用X、Y、Z表示第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后變化成如圖乙所示,下列敘述正確的是( )
B.變化前后該群落的豐富度沒有發(fā)生變化
C.X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
D.Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象沒有選擇性的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程,請(qǐng)畫出圖中缺少的過(guò)程:_____________(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示)
(2)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):每年的冬季CO2濃度變大,從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖中________。
(3)圖中的一條食物鏈?zhǔn)莀______________。
(4)假設(shè)圖C屬于珍稀瀕危物種,將其引入某瀕危動(dòng)物繁育中心進(jìn)行保護(hù)的措施屬于_________________。
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng),若將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調(diào)整為2∶3,能量傳遞效率按20%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的_______(用分?jǐn)?shù)表示)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,下列說(shuō)法正確的是
( )
A.圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D非生物的物質(zhì)和能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:
D.E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如右圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖,f為生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量,下列敘述中錯(cuò)誤的是
( )
A.若f表示的是CO2,則該圖解表示生物圈的碳循環(huán),且(a、b、c、d、e)→f過(guò)程都是存在的
B.c的同化量越大,流向d和e的能量就越少
C.圖中的a生物一定是自養(yǎng)生物,b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物
D.圖中的b不一定是原核生物
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com