Question

【題目】某生物興趣小組對(duì)萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。實(shí)驗(yàn)開始后觀察著色滴的變化。

（1）20%NaOH的作用為______________________。在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子，如果裝置1中的著色滴向______(填“左”或“右”）移動(dòng)，裝置2中的著色滴不移動(dòng)，則說明此時(shí)萌發(fā)的小麥種子的呼吸方式為_____________。

（2）裝置2中的著色滴移動(dòng)，開始后一段時(shí)間內(nèi)移動(dòng)速度逐漸加快，則說明小麥種子______________。

（3）若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置1、2的液滴都不再移動(dòng)，且玉米種子仍然保持生物活性，則可推測(cè)此時(shí)的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是__________。

（4）為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組？__________________________________________________。

Answer 1

【答案】吸收CO2 左 有氧呼吸 無氧呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)（或無氧呼吸速率加快） 乳酸 其他條件不變，將種子滅活

【解析】

萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗O2的體積等于釋放CO2的體積；萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，不消耗O2，但釋放CO2；萌發(fā)的種子同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí)，消耗O2的體積小于釋放CO2的體積。裝置1中的氫氧化鈉溶液能吸收CO2，著色液滴向左移動(dòng)的體積是有氧呼吸時(shí)消耗O2的體積，裝置2的著色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積。

（1）20%的NaOH的作用為吸收CO2；在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子，若此時(shí)萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸，則裝置1中的著色滴向左移動(dòng)，說明消耗氧氣；裝置2不移動(dòng)，說明呼吸作用釋放CO2的體積等于消耗O2的體積。

（2）如果裝置1中的著色滴不移動(dòng)，說明不消耗氧氣；裝置2中著色滴移動(dòng)，說明呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積；因此小麥種子只進(jìn)行無氧呼吸。開始一段時(shí)間內(nèi)移動(dòng)速度逐漸加快，則說明小麥種子無氧呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)。

（3）若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置1、2的液滴都不再移動(dòng)，且玉米種子仍保持生物活性，說明細(xì)胞呼吸既不消耗氧氣，也不釋放二氧化碳，因此可推測(cè)此時(shí)的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是乳酸。

（4）為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組其他條件不變，將種子滅活。