A、n% | ||
B、
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C、1-(m+n)% | ||
D、(
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
C、噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等 |
D、該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動 |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則指導該多肽鏈合成的mRNA中至少含102個密碼子 |
D、若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程的理論基礎是植物細胞的全能性 |
B、培育過程需對胡蘿卜外植體表面消毒并在無菌條件下進行 |
C、B、C中細胞分裂素和生長素濃度比值相同,其與A不同 |
D、A、B、C中細胞分裂素和生長素濃度比值均不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A液、B液和C液共同構成了人體內(nèi)環(huán)境的主體 |
B、胰腺細胞分泌的消化酶、胰島素等通過B液運輸?shù)阶饔貌课?/span> |
C、流經(jīng)胰腺組織細胞的血液中O2濃度下降,CO2濃度升高 |
D、B液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會造成A液增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | G1期細胞的比例 | S期細胞的比例 | G2+M期細胞的比例 |
未處理組 | (41.36±1.39)% | (44.07±2.37)% | (14.57±0.93)% |
處理組 | (32.53±2.23)% | (31.24±1.14)% | (36.22±2.84)% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過程中 |
B、直接參與a、b過程的無膜細胞器為核糖體和中心體 |
C、⑥細胞核內(nèi)遺傳信息的流動方向為: |
D、c過程使⑤與⑥細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有細胞膜 |
B、存在特殊核糖體 |
C、質(zhì);虮磉_ |
D、沒有核膜 |
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