A. | 上述資料表明骨髓干細胞具有全能性 | |
B. | 骨髓干細胞移入胰腺后發(fā)生了基因的選擇性表達 | |
C. | 骨髓干細胞能夠植入胰腺說明其細胞形態(tài)與胰腺細胞相同 | |
D. | 胰島樣細胞與骨髓干細胞相比遺傳物質發(fā)生了改變 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、骨髓干細胞植入其胰腺組織后可分化為胰島樣細胞,但沒有形成完整個體,因此不能表明骨髓干細胞具有全能性,A錯誤;
B、骨髓干細胞移入胰腺后可分化為胰島樣細胞,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達,B正確;
C、骨髓干細胞與胰腺細胞的形態(tài)不同,C錯誤;
D、胰島樣細胞與骨髓干細胞相比遺傳物質沒有發(fā)生改變,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點、意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞能特異性地識別并吞噬抗原 | |
B. | 漿細胞產生的抗體能與特定的抗原結合 | |
C. | 記憶細胞在免疫的過程中都能發(fā)揮作用 | |
D. | 機體內的淋巴細胞都在胸腺中發(fā)育成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不需要O2的參與,該過程沒有[H]的產生 | |
B. | 有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水 | |
C. | 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP | |
D. | 有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經過兩層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在鑒定可溶性還原糖時用斐林試劑并水浴加熱 | |
B. | 用顯微鏡觀察葉綠體時以菠菜葉下表皮作材料 | |
C. | 制作根尖細胞有絲分裂裝片時漂洗根尖用清水 | |
D. | 在性狀分離比的模擬實驗中,小桶代表生殖器官,彩球代表配子,每個小桶中的彩球D、d數量要求相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體能夠定向運動到代謝旺盛的部位 | |
B. | 葉綠體通過內膜向內折疊擴大酶附著面積 | |
C. | 細胞骨架與細胞內信息傳遞密切相關 | |
D. | 細胞中的溶酶體與損傷細胞器的清除有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素通過促進細胞的分裂來促進幼苗切段的生長 | |
B. | 若a<b,則待測溶液的濃度為16μmol/L | |
C. | 若a>b,則待測溶液的濃度為4μmol/L | |
D. | 若生長素溶液的濃度大于18μmol/L時,離體的莖段生長量可能小于dcm |
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