【題目】下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作正確的是

A．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B．可采用樣方法對一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)

C．為了方便酵母菌計數(shù)，當(dāng)酵母菌數(shù)量過多時，可先將培養(yǎng)液稀釋后再計數(shù)

D．使用血細(xì)胞計數(shù)板時，先滴加培養(yǎng)液，然后放置蓋玻片

【答案】C

【解析】培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，所以不能去除培養(yǎng)液中的溶解氧，A錯誤；可采用抽樣檢測法對一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)，B錯誤；為了方便酵母菌計數(shù)，當(dāng)酵母菌數(shù)量過多時，可先將培養(yǎng)液稀釋后再計數(shù)，C正確；使用血細(xì)胞計數(shù)板時，應(yīng)先放蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列敘述錯誤的是

A. ①→②過程操作簡便，但培育周期較長 B. ①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D. ③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 人類的多指是由常染色體上的顯性基因（G）控制的，有一對多指的夫婦生下一個正常的兒子．問這對夫婦的基因型為（ ）

A．Gg和Gg B．Gg 和 gg C．gg和gg D．GG和Gg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（ ）

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理

C.物種多樣性原理 D.系統(tǒng)整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為甲�。ˋ-a)和乙病（B-b）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4不攜帶乙病致病基因。請分析回答下列問題：

(1)甲病的遺傳方式是________，Ⅱ2的基因型是_______，Ⅲ4攜帶乙病致病基因的概率是______________。

(2)若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其______（“父親”或“母親”),理由是___________。

(3)若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是________，若父親的基因型為Aa,該性別的孩子有可能患甲病的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番施是二倍體植物（2N=24),番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖(h)為顯性，兩對性狀獨立遺傳，請回答下列問題。

(1)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實驗的過程，植株X的基因型種類及比例為_______,步驟Ⅰ、Ⅱ分別表示_______過程。

(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果。植株A的基因型是________,請簡單寫出你的解題思路：_______________。

(3)番茄的正常葉（T)對馬鈴薯葉(t)為顯性�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體（6號染色體有3條）的植株B(純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①植株B所發(fā)生的變異屬于_____。用植株B作母本，馬鈐薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說F1中三體植株C和二倍體植株的比例為_______。

②為探究T、t基因是否位于6號染色體上，請設(shè)計一個簡單的雜交實驗并預(yù)測實驗結(jié)果（說明不同情況下子代的表現(xiàn)型及比例）。(注：6號染色體四體的受精卵不能成活。)_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產(chǎn)，蘿卜具有抗線蟲病基因�？蒲腥藛T以蘿卜和油菜為親本雜交，通過下圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜。

(1)自然界中，油菜與蘿卜無法通過雜交產(chǎn)生可育后代，其原因是______，與種植單一品種相比，在不同地塊種植不同品種油菜，可增加_______的多樣性。

(2)F1植株高度不育的原因是________，將異源多倍體與親本油菜雜交（回交)，獲得的BC1植株體細(xì)胞中的染色體組成為_______(用字母表示）。獲得的BC2植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異，其原因是不同植株獲得的_____不同。

(3)從BC2植株中篩選到胞嚢線蟲抗性強的個體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是_________。

(4)除上圖所示獲得抗線蟲病油菜的途徑外，還可采用_____技術(shù)定向獲得抗線蟲病油菜。通常在田間種植抗線蟲病油菜的同時，間隔種植少量非抗線蟲病油菜或其他作物，該做法能使胞囊線蟲種群__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實驗，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：

(1)根據(jù)第④、⑤組的實驗結(jié)果可判斷F1出現(xiàn)了_______現(xiàn)象。根據(jù)①～④組的實驗結(jié)果____(能，不能）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制。

(2)若第⑤組實驗時F１籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色＝9:3 :4,據(jù)此推測F１籽粒的顏色由____對等位基因控制，F(xiàn)１白色籽粒的基因型有___種；F１中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中黃色籽粒的比例應(yīng)是_____；第④組F１籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實驗：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數(shù)據(jù)說明（ ）

瓊脂中生長素濃度（mg/L）

0

0．05

0．10

0．15

0．20

0．25

0．30

0．35

胚芽鞘彎曲的角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

A．生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同

B．胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度成正相關(guān)

C．瓊脂中生長素濃度為0．35mg/L時,胚芽鞘生長受抑制

D．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0．25mg/L左右

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同步練習(xí)冊答案