環(huán)境中存在一些化合物,當它們進入生物體時,會產(chǎn)生像激素一樣的作用,而干擾生物體正常的生理機能.例如:水中的TBT(三丁基錫),TBT常被添加于船舶油漆中,以防止貝類或藻類附著于船身;且由于它能殺菌,也常添加于工業(yè)用水中,甚至添加在衣物上以防止汗臭.TBT會微量溶于水中,而散布至其它地區(qū).一旦TBT進人生物體內(nèi),可以在生物體內(nèi)累積.最近我國的海洋學者發(fā)現(xiàn)TBT會使多種雌性貝類產(chǎn)生雄性生殖器官,進而造成種群銳減甚至消失.例如:蚵螺喜食牡蠣,而牡蠣會濾食水中的浮游生物,因此曾發(fā)現(xiàn)在某些牡蠣及蚵螺體內(nèi)含有相當高量的TBT.2003年1月l 日起,國際海事組織公告TBT為毒性物質(zhì),禁止生產(chǎn)和使用含有TBT等有毒物質(zhì)的防污劑.
(1)下列有關(guān)TBT的敘述正確的是
 

A.由生物體內(nèi)的細胞分泌                 B.會影響到生物激素的作用
C.只會干擾生殖器官的發(fā)育               D.在水域環(huán)境中才能發(fā)現(xiàn)
(2)根據(jù)上文判斷,在同一受TBT污染的水域中,下列何者含TBT的濃度最高的是
 

A.海水中          B.牡蠣種群      C.蚵螺種群            D.浮游生物
(3)TBT進入河螺體內(nèi)的途徑主要是通過
 
.TBT造成多種貝類種群數(shù)量銳減的原因主要是破壞了種群的
 
,進而導致種群的
 
率下降.
(4)常見的牡蠣一般是二倍體,現(xiàn)培育出了三倍體太平洋牡蠣,大大提高了繁殖季節(jié)蠣肉的質(zhì)量.三倍體太平洋牡蠣具有高度不育性,其原因是
 

(5)TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進ATP的水解)的活性,從而影響
 
.細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:分析題干中有效信息,找出TBT傳播的途徑是食物鏈或食物網(wǎng),并且具有生物富集作用,營養(yǎng)級越高,含量越高.奇數(shù)倍體是高度不育的,因為在減數(shù)分裂時同源染色體分離發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細胞.ATP是生物體生命活動的直接能量來源.細胞內(nèi)合成ATP的所需能量主要來自于細胞呼吸分解有機物供能、光合作用吸收光能.
解答: 解:(1)題中沒有信息顯示TBT產(chǎn)生場所,無法判斷,但是當它們進入生物體時,會產(chǎn)生像激素一樣的作用,而干擾生物體正常的生理機能.故選:B.
(2)TBT沿著食物鏈逐漸進入生物體中,而且是生物富集作用,營養(yǎng)級越高含量越高.蚵螺喜食牡蠣,而牡蠣會濾食水中的浮游生物,可知食物鏈是:浮游生物→牡蠣→蚵螺,蚵螺是最高營養(yǎng)級,含有TBT量最多.
(3)蚵螺喜食牡蠣,而牡蠣會濾食水中的浮游生物,因此曾發(fā)現(xiàn)在某些牡蠣及蚵螺體內(nèi)含有相當高量的TBT,可知蚵螺體內(nèi)的TBT是通過食物鏈獲得的.TBT會使多種雌性貝類產(chǎn)生雄性生殖器官,破壞了它們的性別比例,進而造成種群出生率銳減甚至消失.
(4)三倍體的太平洋牡蠣體細胞中含有3條同源染色體,當減數(shù)分裂時同源染色體的聯(lián)會發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,導致它們高度不育.
(5)ATP的水解釋放能量,供各項需能生命活動所需.但TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶的活性,ATP水解受阻,從而影響了細胞內(nèi)能量的直接供應.細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的能量主要通過細胞呼吸分解有機物供能、光合作用吸收光能,故場所為線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體.
 故答案為:
(1)B
(2)C
(3)食物鏈      性別比例      出生
(4)三倍體生物減數(shù)分裂時同源染色體的聯(lián)會發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子
(5)細胞內(nèi)能量的直接供應       線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)
點評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)內(nèi)容.理解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量的流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng).關(guān)注ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是能量的來源和去路,與此有關(guān)的生理活動.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

PCR技術(shù)擴增DNA,需要的條件是( 。
①目的基因  ②引物 ③四種脫氧核苷酸、苣透邷氐腄NA聚合酶等 ⑤mRNA  ⑥核糖體.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

吃的東西過咸時,會產(chǎn)生渴覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于( 。
A、下丘腦和大腦皮層
B、下丘腦和上丘腦
C、大腦皮層和下丘腦
D、上丘腦和下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
試劑
種類
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色
B、這三種試劑使用均不需要水浴加熱
C、在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D、乙種子中主要含蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 
,興奮發(fā)生時A結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號變化為
 

(2)[③]的名稱是
 
.縮手反射時,興奮部位膜外電位變化為
 

(3)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生
 
,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者
 
后者.
(5)構(gòu)成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③
 
,結(jié)構(gòu)a
 

(2)①在b內(nèi)參與的反應是有氧呼吸的第
 
階段.
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 

(4)該細胞吸收K,需要載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(5)如圖3表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,且均為36mg/dm2?h,則棉葉在時間A、C、F的呼吸強度比較結(jié)果是
 
(用“>”連接).
(6)如圖2表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線不能表示( 。
A、表示細胞中氧氣濃度與細胞呼吸作用強度的關(guān)系
B、表示光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C、表示反應物的濃度與酶的催化反應速率的關(guān)系(酶的量一定)
D、某物質(zhì)濃度與其協(xié)助擴散方式進入細胞的運輸速率的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

從單尾金魚卵細胞中提取RNA注射到雙尾金魚的受精卵中,結(jié)果雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀,這是因為該單尾金魚RNA( 。
A、是單尾金魚的遺傳物質(zhì)
B、是能轉(zhuǎn)運氨基酸的RNA
C、作為直接模板控制合成蛋白質(zhì),從而控制相應性狀
D、是單尾金魚核糖體的組成成分

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