【題目】下列有關(guān)遺傳信息的敘述正確的是（　�。�

A.遺傳信息多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)是脫氧核糖序列的多樣性

B.在同一個(gè)生物體中，遺傳信息不能傳遞

C.小麥的遺傳信息儲(chǔ)存于DNA中，且在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布

D.遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來(lái)的遺傳性狀

【答案】C

【解析】

遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基（4種脫氧核苷酸）的排列順序之中，4種脫氧核苷酸的排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，所以遺傳信息多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)是脫氧核苷酸序列的多樣性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在同一個(gè)生物體中，通過(guò)細(xì)胞分裂， 遺傳信息也可由親代細(xì)胞傳給子代細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；遺傳信息是DNA上脫氧核苷酸的排列順序，DNA主要分布于細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)中也有，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做“植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，6處溶液濃度大于7處

C. 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中吸水力逐漸減小

D. 圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹�，正確的是 （ ）

A.用建立模型的方法，可以幫助人們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B.用50%酒精處理花生子葉，可以增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C.紙層析法，可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到三倍體無(wú)子西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A.CO2、葡萄糖、Cl－、尿素B.唾液淀粉酶、溶菌酶、膽固醇

C.K＋、血紅蛋白、脂肪D.Ca2＋、載體蛋白、乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是

A.是一種無(wú)色無(wú)味的液體

B.能與水互溶

C.密度大于水

D.能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作酸奶需要的微生物是（　�。�
A.青霉
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.醋酸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們利用X射線、紫外線等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，其育種原理是

A.基因重組B.染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因突變D.染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖甲結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A. X層全部是僅含14N的基因

B. W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個(gè)

C. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

D. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1∶4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為對(duì)某種植物分別在不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）A組實(shí)驗(yàn)中植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________。

（2）據(jù)表分析，影響此植物中葉綠素相對(duì)含量的主要因素為_________。以上結(jié)果表明，該植物可通過(guò)_____________來(lái)增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

（3）D組實(shí)驗(yàn)中植物光合作用所需的CO2來(lái)自于___________________。

（4）實(shí)驗(yàn)中，若將C組實(shí)驗(yàn)中的植物轉(zhuǎn)入E組的實(shí)驗(yàn)條件下，短時(shí)間內(nèi)其葉綠體中C3的含量將_____填“上升”“下降”或“基本不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案