水稻螟蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．如果使用殺蟲(chóng)劑滅蟲(chóng)，初期效果非常顯著，但隨時(shí)間增長(zhǎng)而逐漸失效．對(duì)此現(xiàn)象正確的解釋是（　�。�
A、害蟲(chóng)接觸農(nóng)藥后，產(chǎn)生了一定的免疫力
B、在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生了定向的變異
C、隨時(shí)間延長(zhǎng)，農(nóng)藥逐漸分解，藥效降低
D、農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了定向的選擇
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．
現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．
解答： 解：變異是不定向的，通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，其中不利變異被不斷淘汰，有利變異逐漸積累，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，所以自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．在使用殺蟲(chóng)劑的過(guò)程中，農(nóng)藥是外界的自然選擇，對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了定向的選擇．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：題考查生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，要求學(xué)生理解達(dá)爾文進(jìn)化理論和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如圖模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是
 
，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是
 
，若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共
 
kg．
（3）沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是
 
．
（4）若農(nóng)田內(nèi)有害蟲(chóng)發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲(chóng)？
 
．
（5）水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外，還有哪些用途？（寫(xiě)出2個(gè)，2分）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（　�。�
A、食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高
B、抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C、胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D、傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一染色體組內(nèi)的染色體，其形態(tài)和功能（　�。�
A、都相同B、多數(shù)相同
C、都不相同D、少數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞器的界定，目前有兩種意見(jiàn)．其中之一認(rèn)為，細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)以膜與細(xì)胞質(zhì)隔離的相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)．根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細(xì)胞器？（　�。�
A、葉綠體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組取等量相同品種的紅棗，在不同溫度下用萃取法提取紅棗紅色素，再用紫外光譜儀測(cè)定提取液的吸光度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．己知吸光度越大，紅色素含量越高．下列分析較合理的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長(zhǎng)的不同溫度
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)紅棗中紅色素生成的影響
C、紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定
D、溫度越高，提取液中紅色素含量越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A、葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
B、Mg2+和水分子經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體
C、葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移
D、線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的CO2經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、激素甲為促甲狀腺激素
B、激素乙為甲狀腺激素
C、激素乙的分泌受激素甲的影響
D、激素乙增加一定促進(jìn)激素甲的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將休眠狀態(tài)的糖槭種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖所示為糖槭種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量隨著處理時(shí)間的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（l）對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
 
，起促進(jìn)作用的激素是
 
．
（2）在層積處理過(guò)程中，各種激素含量的變化說(shuō)明了
 

（3）在層積處理過(guò)程中，各種激素變化的根本原因是
 
．

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