苯丙酮尿癥是單基因遺傳病，在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，下圖為該病的系譜圖，Ⅰ-3為純合子，Ⅰ-1、Ⅱ-6和Ⅱ-7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是

A．Ⅱ-8與該地區(qū)正常男性結(jié)婚,所生男孩患該病的概率是1/22

B．該家系中此遺傳病的致病基因頻率為1/10

C．苯丙酮尿癥為伴X染色體隱性遺傳病

D．Ⅲ-10與Ⅰ-3、Ⅱ-5的線粒體DNA序列相同手概率分別是1、1/2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．為研究低溫和細(xì)胞分裂素對(duì)茄子光合作用有關(guān)指標(biāo)的影響，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)過程中光照和二氧化碳濃度適宜），結(jié)果如表．下列有關(guān)分析中正確的在（　�。�
組別處理葉綠素含量（mg•g-1）光合速率（CO2/umol•m-2•s-1）氣孔導(dǎo)度（mmol•m-2•s-1）
甲常溫+噴施蒸餾水18.699.190.153
乙常溫+細(xì)胞分裂素溶液20.1712.580.168
丙低溫+噴施蒸餾水10.742.750.053
丁低溫+細(xì)胞分裂素溶液12.014.030.064
A．低溫會(huì)導(dǎo)致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度降低
B．細(xì)胞分裂素處理會(huì)導(dǎo)致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度增加
C．細(xì)胞分裂素可緩解低溫對(duì)光合作用速率的抑制
D．常溫下噴灑高濃度的細(xì)胞分裂素能進(jìn)一步提高茄子的光合作用速率

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

治療性克隆的最終目的是用于干細(xì)胞治療，而非得到克隆個(gè)體，下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）過程A表示 ，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，正常情況下，細(xì)胞①采用 期的卵母細(xì)胞。

（2）C表示定向誘導(dǎo)技術(shù)，其誘導(dǎo)的對(duì)象是從[ ] 分離出來的胚胎干細(xì)胞。（[ ]內(nèi)填數(shù)字，______填名稱）

（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入 等天然成分。

（4）在培養(yǎng)過程中，必須用 處理，使細(xì)胞分散。

（5）在體外培養(yǎng)條件下， 為維持胚胎干細(xì)胞的不分化狀態(tài)，通常在培養(yǎng)皿中鋪上一層 細(xì)胞，或在培養(yǎng)液中添加抑制因子。

（6）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是 。

（7）若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植，且圖中患者是A型血（IAi），提供卵細(xì)胞的女性是AB 型血（IAIB）的，則骨髓移植成功后患者的血型是 型。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省高考適應(yīng)性月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細(xì)胞表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

B．被病毒感染的肝細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死

C．壽命短的細(xì)胞一定具有分裂能力

D．癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

［生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分，除注明外，每空2分）

回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題：

（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用 法來提取。用此方法收集到的液體 （填“是”或“不是”）純的薄荷油，原因是 。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎→干燥→萃取→ → 。

（3）將提取的胡蘿卜素粗品通過 法進(jìn)行鑒定，下圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

圖中實(shí)驗(yàn)組是 ，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線圖．試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素？（　�。�
A．EF段B．DE段C．BE段D．CB段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．基因工程
表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．
限制酶MetⅠPstⅠEcoRⅠSmaⅠXmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

（1）若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需將該基因通過顯微注射（方法）注入到羊的受精卵中，則發(fā)育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．
這一過程涉及到以下哪些過程ABD．
A．DNA自我復(fù)制1B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C．RNA自我復(fù)制1D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
（2）限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同點(diǎn)是切割位點(diǎn)不同．
（3）圖2中的目的基因D需要同時(shí)使用MetⅠ和PstⅠ才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶酶切位點(diǎn)．所以在該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要對(duì)質(zhì)粒改造，構(gòu)建新的限制酶酶切位點(diǎn)．試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶酶切位點(diǎn)的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：首先用①EcoRⅠ處理質(zhì)粒；然后用⑤DNA聚合酶處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用④DNA連接酶處理質(zhì)粒，形成了的限制酶酶切割位點(diǎn)，它可被②MetⅠ識(shí)別．則a～d處依次是C．
①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA連接酶   ⑤DNA聚合酶
A．③④⑤②B．③⑤④①C．①⑤④②D．②④⑤③
（4）假設(shè)圖1質(zhì)粒上還有一個(gè)PstⅠ的識(shí)別序列，現(xiàn)用EcoRⅠ、PstⅠ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒，得到如下表的DNA長(zhǎng)度片段．請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出質(zhì)粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位點(diǎn)．（標(biāo)出酶切位點(diǎn)之間長(zhǎng)度）
酶DNA片段長(zhǎng)度（kb堿基對(duì)）
EcoRⅠ14kb
PstⅠ2.5kb、11.5kb
EcoRⅠ+PstⅠ2.5kb、5.5kb/6.0kb
（5）檢測(cè)篩選是一個(gè)重要步驟．圖4表示在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種方法與培養(yǎng)方法，以檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌．培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素和青霉素．從篩選結(jié)果分析，含目的基因的是4、6（填編號(hào)）菌落中的細(xì)菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若沒有生長(zhǎng)素，植物體內(nèi)無法合成乙烯
B．在乙烯的作用下，生長(zhǎng)素的合成減少
C．生長(zhǎng)素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率
D．生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為研究某種矮生南瓜屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體，研究者用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．下列分析不合理的是（　�。�
A．赤霉素對(duì)正常南瓜莖有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B．南瓜莖對(duì)赤霉素更敏感
C．噴施赤霉素或生長(zhǎng)素不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)正常
D．該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體

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