A、若圖示為肌肉細(xì)胞膜,則葡萄糖的運(yùn)輸方向是Ⅰ→Ⅱ |
B、細(xì)胞間的識別、免疫與①有密切的關(guān)系 |
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度 |
D、b過程不需要能量和載體,不能體現(xiàn)膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
10000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②過程都需要解旋酶和RNA聚合酶 |
B、能進(jìn)行④或⑤過程的生物不含DNA |
C、①過程可能發(fā)生基因突變和基因重組 |
D、③過程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式②和③表示 |
B、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)腎上腺分泌腎上腺素到達(dá)靶細(xì)胞的過程可用方式②→①表示 |
C、抗利尿激素和性激素都能通過④的方式作用于靶細(xì)胞 |
D、信息分子在結(jié)構(gòu)1中是細(xì)胞外液運(yùn)輸,而在結(jié)構(gòu)2和3中是細(xì)胞內(nèi)液運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
C、核糖、含氮堿基、磷酸 |
D、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖的主要來源是來自食物中糖類的消化吸收 |
B、胰島素和胰高血糖素相互拮抗 |
C、腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié) |
D、肌糖原可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,因?yàn)樗挥诩?xì)胞中心 |
B、細(xì)胞內(nèi)的DNA上儲存著的遺傳信息全部位于細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)上 |
C、實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的主要通道是核孔 |
D、單獨(dú)存在的細(xì)胞核因?yàn)榫哂羞z傳信息仍能進(jìn)行正常的代謝活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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