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【題目】某同學學習了有絲分裂章節(jié)以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數量關系，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期處于圖1的C→D段

B．圖1中D→E段的細胞染色體數目加倍，但核DNA含量不變

C．圖2中a對應圖1中的A→B段，c對應圖1中的E→F段

D．有絲分裂過程不會出現圖2中D所示的情況

【答案】C

【解析】

試題分析：圖1中B-C代表DNA復制，D-E代表著絲點分裂，觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期為中期，處于圖1的C→D段，A正確，圖1中D→E段的細胞染色體數目加倍，但核DNA含量不變，B正確，圖2中a對應圖1中的E→F段，c對應圖1中的A→B段，C錯誤，有絲分裂過程不會染色體數大于DNA數的情況，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網．請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于 ， 貓頭鷹屬于 ． 食蟲鳥處于第營養(yǎng)級．
（2）該食物網的各種生物中，含有能量最多的是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ， 其能量流動的特點是、 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，碳元素以形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產者通過作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過作用將碳元素返回無機環(huán)境中去．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），有關說法正確的是（ ）
A.要檢測反射弧是否完整和正常，應在①處給予刺激并觀察
B.反射過程中②上己興奮的部位將會恢復為靜息狀態(tài)的零電位
C.興奮在神經元之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換
D.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產生痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物大分子的敘述，正確的是

A. 多糖都是重要的動、植物能源物質

B. 酶是生物體產生的具有催化活性的生物大分子

C. DNA是一切生物遺傳信息的載體

D. RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的敘述中，不正確的是

A．常用差速離心法分離細胞內各種細胞器

B．溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌\

C．中心體廣泛分布于動物及高等植物細胞內，與細胞的有絲分裂有關

D．內質網和高爾基體之所以可以相互轉化，原因是具有共同的物質組成和相似的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的敘述，錯誤的是

A. ATP可在生物膜上產生

B. 生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

C. 人類的成熟紅細胞是制備細胞膜的良好材料

D. 原核細胞的細胞膜和細胞器膜構成生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實驗研究溫度對 a、b、c 三種酶活性的影響，結果如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.若溶液的pH升高，則曲線b的頂點也上移
C.該圖反映了實驗的兩個自變量，一個因變量
D.與無酶相比，酶能降低化學反應的活化能，體現出酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人體的某些部位組織切片，有可能同時觀察到有絲分裂和減數分裂。這些部位可能為( )

A. 口腔 B. 睪丸 C. 肌肉 D. 卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度的某物質（X）對肺癌細胞體外生長的作用，研究人員進行了以下實驗，請完善實驗思路，并回答相關問題：

材料與用具：小鼠肺癌細胞懸浮液、物質X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等（說明：對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）

（1）肺癌細胞是由正常細胞轉化而來，除保留了原來細胞的某些特點外，其中最重要的特征是細胞表面糖蛋白減少和______。

（2）實驗思路：

①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶，編號為A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和_____________，并________________________。

②在B～E組中依次加入______不同濃度的物質X（濃度分別為1．0μg/mL、2．0μg/mL、3．0μg/mL、4．0μg/mL），A組則加入________________________作為對照；每組設置三個重復樣品。

③以上各組均置于________________________。

④檢測與數據處理：分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細胞數，取______值，求細胞存活率（細胞存活率=實驗組／對照組×100％）。

（3）實驗結果見下圖：

根據實驗結果得出實驗結論①________________________________________________；

②________________________________________________。

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