下列措施能在細(xì)胞分裂間期起作用的是（　�。�
①用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍
②農(nóng)作物誘變育種  
③花粉離體培養(yǎng)
④腫瘤的化療．
A、①②B、①④C、②③D、②④
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),惡性腫瘤的防治,誘變育種
專題：
分析：細(xì)胞分裂間期，細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，此時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變．
解答： 解：①秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，①錯(cuò)誤；
②誘變育種的原理是基因突變，一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，②正確；
③花粉是減數(shù)分裂后形成的配子，因此花粉離體培養(yǎng)不會(huì)發(fā)生在間期，③錯(cuò)誤；
④化療的原理是用化學(xué)藥物抑制有絲分裂間期DNA的復(fù)制，④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂、誘變育種、染色體變異和惡性腫瘤的防治，要求考生識(shí)記秋水仙素的作用原理、基因突變發(fā)生的時(shí)期及化療的原理，能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

初級(jí)精母細(xì)胞中，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為（　�。�
A、1：4B、l：2
C、2：1D、4：l

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用基因型未知的灰鼠和白鼠進(jìn)行雜交育種實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
親本后代
雜交母本父本灰色白色
1灰色白色8278
2灰色灰色11839
3白色白色050
4灰色白色740
如果來(lái)自雜交組合4的灰色雌鼠與來(lái)自雜交組合2的灰色雄鼠交配．那么下列幾種情況最可能的（　�。�
A、所有后代都是灰色的
B、所有后代都是白色的
C、后代中的一半是灰色的
D、后代中的
1
4
是灰色，或者后代中的
1
4
是白色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過(guò)減數(shù)分裂、受精作用及有絲分裂產(chǎn)生不同于雙親的后代．下列敘述錯(cuò)誤是
（　�。�
A、在減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上非等位基因的自由組合，導(dǎo)致基因重組
B、在有性生殖過(guò)程中受誘變因素影響，DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生基因突變
C、細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生染色體某片段移接，可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，后代從雙親各獲得一半的DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖顯示一研究外界刺激對(duì)根生長(zhǎng)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，斜置的鐵絲網(wǎng)上墊一層棉絮，下端浸入水中．請(qǐng)根據(jù)萌發(fā)種子所受外界刺激的作用，分析以下哪種情況較可能是其生長(zhǎng)狀況．（　　）
A、地心引力的作用使根向下生長(zhǎng)
B、水分的刺激使根向上彎曲生長(zhǎng)
C、地心引力首先使根向下生長(zhǎng)，繼而棉絮中的水分使根向上生長(zhǎng)
D、地心引力與水的刺激抵消，根停止生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，在人體活細(xì)胞中含量最多
B、脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
D、RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以價(jià)格昂貴．現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如圖的方式生產(chǎn)干擾素．試分析原理和優(yōu)點(diǎn)．

（1）從人的淋巴細(xì)胞中取出干擾素基因，一般可采用用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，此基因在基因工程中稱為
 
．
（2）此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠
 
，其作用部位是
 
，然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫
 
．
（3）為了明確干擾素基因在酵母菌體內(nèi)能否發(fā)揮功能作用，從分子水平看，首先要檢測(cè)其是否
 
．
（4）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用
 
中的質(zhì)粒做運(yùn)載體．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它具備運(yùn)載體的條件：
①能夠在宿主細(xì)胞中
 
并穩(wěn)定地保存；
②具有多個(gè)
 
，以便與外源基因連接；
③具有某些
 
，便于進(jìn)行篩選．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，光能的吸收發(fā)生在葉綠體的（　�。�
A、內(nèi)膜上B、基質(zhì)中
C、類囊體膜上D、各部位上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是（　�。�
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)較高
④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于A中．
A、②③B、②④
C、①②③D、②③④

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