(2015秋•甘肅校級期中)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行.

(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是 ,與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在

(3)圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有

(4) 圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程使蛋白質(zhì)更加符合人類需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行改造
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•珠海校級二模)元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( )

A.ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖

B.磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P

C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

D.性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高三上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•順德區(qū)校級月考)等位基因A和a可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上.假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa. 不考慮基因突變和染色體變異,請回答下列問題:

(1)如果這對等位基因位于常染色體上,能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人? 為什么?

(2)如果這對等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于 (填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是 ;此外, (填“能”或“不能”)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高三上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•順德區(qū)校級月考)下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是( )

A.酶、雄性激素、抗體

B.胰島素、抗體、生長激素

C.雄性激素、載體、酶

D.甲狀腺激素、維生素D、雌性激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級期中)表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物,有關(guān)描述錯誤的是( )

多肽化合物

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

524

A.多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的種類、排列順序不同等

B.若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組合而成,則⑧中含有肽鍵數(shù)為49

C.多肽化合物⑦⑨⑩中常見的氨基酸最多為20種

D.表中數(shù)據(jù)表明,蛋白質(zhì)的功能具有多樣性,這些功能決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級期中)氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位,下列關(guān)于氨基酸及蛋白質(zhì)合成的敘述中錯誤的是( )

A.甘氨酸是分子量最小的氨基酸

B.R基不同決定氨基酸性質(zhì)差異

C.不同蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)量不一定相同

D.肽鍵形成時脫去水中的H均來自相鄰氨基酸的氨基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•天水校級月考)如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質(zhì),①~⑤為過程.

(1)①~⑤過程中,在造血干細胞和神經(jīng)細胞中都能發(fā)生的是 (填序號).

(2)在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中進行①過程的場所有

(3)在化學成分上物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有

(4)囊性纖維病是由于堿基對 造成基因突變導致的.該病體現(xiàn)了基因通過控制 控制生物體性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.“藕--魚”共同種養(yǎng)模式不僅提高經(jīng)濟效益,而且有效地降低污染.請分析回答下列問題:
(1)蓮藕和魚共同種養(yǎng)后,魚類的糞便可以為蓮藕生長提供肥料,魚所同化的能量不能(能/不能)流入蓮藕.
(2)蓮藕田中部分生物存在如上圖的食物網(wǎng):圖中瓢蟲與蜘蛛的中間關(guān)系是捕食、競爭.蜘蛛占有2個營養(yǎng)級,若蜘蛛增重1g,至少需要消耗蓮藕25g,圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量.

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