【題目】一些小動(dòng)物受傷后,會(huì)不斷用舌頭舔傷口,從而使傷口愈合。美國(guó)科學(xué)家Cohen博士經(jīng)過(guò)多年研究在小鼠頜下腺中發(fā)現(xiàn)了一種活性成分一一表皮生長(zhǎng)因子(EGF)。EGF由53個(gè)氨基酸組成,含有6個(gè)二硫鍵。EGF與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,激發(fā)細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳遞過(guò)程,可以促進(jìn)DNA的合成和某些基因的表達(dá),從而促進(jìn)細(xì)胞增殖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)與EGF的合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是_________,EGF中二硫鍵的作用是__________________

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證EGF是否通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞增殖而使傷口愈合,請(qǐng)你利用體外培養(yǎng)的皮膚生發(fā)層細(xì)胞(一種可增殖的體細(xì)胞)及適宜的培養(yǎng)條件加以驗(yàn)證。請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

【答案】 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 維持EGF的空間結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)思路:取相同數(shù)量的體外培養(yǎng)的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,隨機(jī)平均分為甲、乙兩組,甲組添加適量的EGF,乙組添加等量的生理鹽水,放在相同且適宜的培養(yǎng)條件下培養(yǎng)相同的時(shí)間,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)兩組培養(yǎng)液中皮膚生發(fā)層細(xì)胞的數(shù)量

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組皮膚生發(fā)層細(xì)胞的數(shù)量多于乙組

【解析】試題分析:本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成與分泌過(guò)程及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),通過(guò)分析蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,在結(jié)合題干進(jìn)行解答。

(1)EGF由53個(gè)氨基酸組成,含有6個(gè)二硫鍵,所以EGF是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所在核糖體上進(jìn)行,后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,同時(shí)線粒體為整個(gè)過(guò)程功能;蛋白質(zhì)中硫鍵的作用是維持EGF的空間結(jié)構(gòu)。

(2)生物學(xué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則和等量原則,即實(shí)驗(yàn)思路:取相同數(shù)量的體外培養(yǎng)的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,隨機(jī)平均分為甲、乙兩組,甲組添加適量的EGF,乙組添加等量的生理鹽水,放在相同且適宜的培養(yǎng)條件下培養(yǎng)相同的時(shí)間,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)兩組培養(yǎng)液中皮膚生發(fā)層細(xì)胞的數(shù)量;因甲組當(dāng)中添加適量的EGF,而EGF表皮生長(zhǎng)因子,所以預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組皮膚生發(fā)層細(xì)胞的數(shù)量多于乙組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下述措施符合可持續(xù)發(fā)展的是( )

A. 將濕地開墾成為農(nóng)田

B. 為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,應(yīng)完全禁止捕撈海洋魚類

C. 自然保護(hù)區(qū)內(nèi)任意引入外來(lái)物種

D. 利用生物防治減少農(nóng)藥使用量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是四組關(guān)于果蠅眼色和翅型遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)。已知實(shí)驗(yàn)中的紅眼雌果蠅是顯性純合子,且該眼色的遺傳屬于伴X染色體遺傳;果蠅的翅型由常染色體上的等位基因A、a控制。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

親代

♀紅眼×白眼♂

♀白眼×紅眼♂

♀長(zhǎng)翅×殘翅♂

♀殘翅×長(zhǎng)翅♂

子代

♀紅眼和白眼♂

全為長(zhǎng)翅

全為長(zhǎng)翅

請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一的子代表現(xiàn)型是__________。

(2)以上兩種相對(duì)性狀的遺傳符合____________定律,控制長(zhǎng)翅的基因是______(填“A”或“a”)。

(3)用長(zhǎng)翅、殘翅果蠅來(lái)驗(yàn)證分離定律,應(yīng)選擇基因型為______________________的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。若子代長(zhǎng)翅與殘翅的比例為______,則證明分離定律成立。

(4)現(xiàn)有1只長(zhǎng)翅白眼果蠅與1只長(zhǎng)翅紅眼果蠅雜交,子代雌果蠅中長(zhǎng)翅白眼占3/8,則子代中出現(xiàn)長(zhǎng)翅白眼果蠅的概率為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“同位素標(biāo)記法”是研究某些生命活動(dòng)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 18O同時(shí)標(biāo)記CO2和H2O,可驗(yàn)證光合作用釋放的O2來(lái)自H2O

B. 3H標(biāo)記尿嘧啶,研究DNA分子的半保留復(fù)制

C. 3H標(biāo)記亮氨酸,揭示分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程

D. 15N標(biāo)記核苷酸,發(fā)現(xiàn)了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然條件下,淀粉分解菌(一類細(xì)菌的總稱)和其他各種細(xì)菌混雜生活在土壤中。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從土壤中將淀粉分解菌篩選出來(lái),所以培養(yǎng)基從功能上講應(yīng)屬于____________培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基在成分上的特殊之處在于________________________

(2)可用于淀粉分解菌的接種和計(jì)數(shù)的方法是____________法。某實(shí)驗(yàn)小組將樣液分別稀釋了102倍、103倍、104倍,然后將稀釋倍數(shù)為102倍、103倍、104倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上,涂布多個(gè)稀釋倍數(shù)的稀釋液的目的是_______________。若有三個(gè)平板均涂布了稀釋倍數(shù)為_______________倍的稀釋液1mL,這三個(gè)平板上分別長(zhǎng)出了 67、71和72個(gè)菌落,則原樣液體中每毫升含有淀粉分解菌7×104個(gè),該方法的測(cè)量值一般比實(shí)際值偏小,原因是____________________________

(3)將含有淀粉分解菌的培養(yǎng)液涂布到培養(yǎng)基上,待培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后可向培養(yǎng)基中滴入_________,挑取有明顯淀粉分解圈的單菌落。一般來(lái)說(shuō),淀粉分解圈越大,則淀粉分解菌分解淀粉的能力越_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】百合的黃花(M)對(duì)白花(m)為顯性,闊葉(N)對(duì)窄葉(n)為顯性。一株雜合百合(MmNn)與“某植株”雜交,其后代表現(xiàn)型及其比例為3黃闊:1黃窄:3白闊:1白窄。某植株的基因型和表現(xiàn)型分別是( )

A. Mmnn(黃窄)B. MmNn(黃闊)

C. mmNN(白闊)D. mmNn(白闊)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知玉米子粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性。純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1,F1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是

A. 自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9∶1

B. 自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為5/8

C. 自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3∶1,非甜與甜比例為3∶1

D. 測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類,不相匹配的是 ( )

A. 營(yíng)養(yǎng)小分子:脂肪酸、氨基酸、葡萄糖等

B. 細(xì)胞代謝廢物:尿素、尿酸、二氧化碳等

C. 調(diào)節(jié)類物質(zhì):甲狀腺激素、胰島素等

D. 有機(jī)大分子:纖維蛋白原、血紅蛋白、血清白蛋白等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸的呼吸熵為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量的比值,F(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,培養(yǎng)條件適宜。據(jù)此做出的相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是

A. 若測(cè)得酵母菌呼吸熵為1.0時(shí),則混合液中的酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸沒有進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 根據(jù)放出的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,無(wú)法確定酵母菌的呼吸方式

C. 若測(cè)得在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色,則一定存在無(wú)氧呼吸

D. 若測(cè)得CO2產(chǎn)生量為15mol,酒精的產(chǎn)生量為6mol,可推測(cè)有2/3的葡萄糖用于無(wú)氧呼吸

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