【題目】下列分子中，不是多聚體的分子是（ ）

A. 抗體 B. 麥芽糖 C. RNA D. 纖維素

【答案】B

【解析】多糖是以葡萄糖為單體聚合形成的多聚體，A正確；麥芽糖是由2個(gè)葡萄糖形成的二糖，不屬于多聚體，B錯(cuò)誤；RNA是以核糖核苷酸為單體聚合形成的多聚體，C正確；纖維素是以葡萄糖為單體聚合形成的多聚體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。ˋIDS）是一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病，它是由感染HIV病毒所引起的．HIV病毒具有囊膜，囊膜是HIV病毒從宿主細(xì)胞內(nèi)出來時(shí)裹上的生物膜．圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說法正確的是（　�。�
A.HIV病毒的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同
B.從結(jié)構(gòu)上看，HIV病毒和乙、丙都具有雙層膜，這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)
C.丁和HIV病毒的組成物質(zhì)完全相同
D.HIV病毒與乙、丙、丁含有相同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A. 曲線a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B. 4條曲線在30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)

C. 曲線a在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

D. 曲線c、d代表正常人的血糖含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸最弱
B.氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的
C.氧濃度為c時(shí)，適于儲(chǔ)藏該植物器官
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖中甲、乙模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過程分別是________、________。　

(2)圖中乙過程要順利進(jìn)行，還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________。

(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，從而抑制細(xì)菌的繁殖�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，請(qǐng)你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B、C、D 4支試管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液。

第二步：向A試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液，B試管中滴加________________，同時(shí)A、B試管中加入________________；向C試管中滴加適量一定濃度的________________，D組滴加等量的蒸餾水，同時(shí)C、D試管中加入等量相同的人體DNA。

第三步：把A、B、C、D 4支試管在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測________________________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)____________種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果出現(xiàn)___________________，則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述，正確的是

A. 遺傳信息翻譯的場所

B. 組成成分中含mRNA

C. 全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 能識(shí)別基因的啟動(dòng)子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二杯(d)，如下圖所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明( )

A．決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來自細(xì)胞核

B．決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時(shí)被破壞

C．杯狀藻杯的形態(tài)是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳信息共同作用的結(jié)果

D．b能再生c的原因是b中含有決定藻杯形態(tài)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂溶性的小分子物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.細(xì)胞膜的主要成分是磷脂雙分子層
B.磷脂雙分子層內(nèi)不同程度地鑲嵌著蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性
D.細(xì)胞膜是選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，圖乙表示水稻種子在發(fā)育成熟過程中其體內(nèi)干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中，發(fā)生在生物膜上的過程有_________（填序號(hào)）；④表示的過程是________________________，進(jìn)行的場所是_______________。

（2）圖甲中，③過程發(fā)生的主要物質(zhì)變化是_________________，④③過程的重要生理意義是__________________________。

（3）種子成熟所需要的有機(jī)物來自圖甲中的過程_________。（填序號(hào)）

（4）水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是開花后的第___________天，此時(shí)一天內(nèi)的水稻總呼吸速率__________（填“大于”“等于”或“小于”）總光合速率。

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