【題目】如圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),圖中A、BC、DE、F表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),ab、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),bc方式運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_____、_____。

2)消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面有一層糖蛋白D,稱為_____,具有_____作用。

3)若圖中為心肌細(xì)胞膜,心肌細(xì)胞吸收Ca2+最可能的運(yùn)輸方式是圖中_____(填字母代號(hào))。施加某種毒素后,細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收明顯減少,但對(duì)K+和葡萄糖的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素_____(填促進(jìn)或抑制)了細(xì)胞膜上Ca2+載體蛋白的活性。

【答案】O2 CO2 糖被 保護(hù)和潤滑 a 抑制

【解析】

由題圖可知,該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,C是信息分子,D是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè);a是細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì),b是細(xì)胞通過自由擴(kuò)散吸收物質(zhì),c是細(xì)胞通過自由擴(kuò)散排出物質(zhì),d是細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸排出物質(zhì)。

1)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),氧氣進(jìn)入線粒體和二氧化碳排出線粒體是自由擴(kuò)散,此膜表示線粒體膜,bc過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是氧氣和二氧化碳。

2)消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面有一層糖蛋白D,稱為糖被,具有保護(hù)和潤滑作用。

3)若圖中為心肌細(xì)胞膜,心肌細(xì)胞吸收Ca2+最可能的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,即圖中的a;施加某種毒素后,細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收明顯減少,但對(duì)K+和葡萄糖的吸收不受影響,說明不影響能量供應(yīng),最可能的原因是該毒素抑制了細(xì)胞膜上Ca2+載體蛋白的活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果檢測或分析與討論

(1)在研究人紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,觀測到在0.4%NaCl溶液中紅細(xì)胞的體積變大,數(shù)量減少,其原因是____________________。

(2)分析以脊蛙為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相關(guān)實(shí)驗(yàn):

①坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng),既有傳入神經(jīng)纖維,又有傳出神經(jīng)纖維,F(xiàn)將含有一定濃度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處,刺激趾尖無屈反射,將有稀硫酸的紙片放在腹部,出現(xiàn)搔扒反射,再過一段時(shí)間,搔扒反射也消失,推測可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)麻醉的順序?yàn)?/span>____

②脊神經(jīng)(如圖)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成,具有傳入功能,反之,腹根具有傳出功能。將脊蛙的某根脊神經(jīng)的腹根剪斷,分別刺激其中樞端(靠近脊髓的一端)和外周端,預(yù)期的效應(yīng)器表現(xiàn)為___________________

(3)為研究微生物群體從開始生長到死亡的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律,現(xiàn)以細(xì)菌M為材料,以活菌數(shù)為檢測指標(biāo)進(jìn)行探究。

①簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路: ______________________________。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以活菌數(shù)的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)作圖反映細(xì)菌M的生長曲線)。

③分析與討論:活菌數(shù)的計(jì)數(shù)可采用染色計(jì)數(shù)法,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm,共400個(gè)小方格,F(xiàn)將菌液和染色劑等體積混合,稀釋102倍后,在顯微鏡下觀察到每個(gè)小方格中平均有4個(gè)活菌,則培養(yǎng)液中活菌數(shù)為_____個(gè)/mL。在培養(yǎng)中期,活菌數(shù)還可通過用比濁計(jì)測定并結(jié)合血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù),制作_____的標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行推算。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,屬于無關(guān)變量的是

A.催化劑的種類

B.過氧化氫分解的速率

C.產(chǎn)生氣泡量

D.試管中的過氧化氫溶液的量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,為葡萄糖的分解提供更多的場所

B. 結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒不能通過

C. 結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu),是遺傳信息庫,控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D. 結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成,其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征(

A.細(xì)胞膜通透性改變B.細(xì)胞呼吸速率減慢

C.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多D.細(xì)胞內(nèi)的水分增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②③表示三種免疫異常,可引起人體患糖尿病,對(duì)此敘述錯(cuò)誤的是

A. 抗體3(Y3)將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

B. Y1、Y2、Y3的加工場所依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. ①②表示的患病機(jī)理不同,但都導(dǎo)致胰島素的分泌減少

D. 某類細(xì)胞可代表不同的漿細(xì)胞,圖中疾病都是自身免疫病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是(

A. NH2-CH2-COOHB. NH2-CH2-CH2OH3

C. NH2-CH-(CH2)2-COOH5D. HOOC-CH-CH2-COOH5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是

A.若該細(xì)胞表示高等植物葉表皮細(xì)胞,則圖中可能未繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和中心體

B.該細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的分子基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)

C.該細(xì)胞的核糖體上合成的某些蛋白質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

D.若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞,則此時(shí)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到高度螺旋的染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某基因型為AaBB的二倍本高等動(dòng)物生殖器官中一些細(xì)胞的分裂模式圖。下列對(duì)這四個(gè)細(xì)胞的分析中,正確的是

A. 甲細(xì)胞中移向細(xì)胞兩極的基因組成都是A、a、B、B

B. 乙細(xì)胞中有兩個(gè)四分體、兩個(gè)染色體組及8個(gè)核DNA分子

C. 產(chǎn)生丙細(xì)胞的原因可能是基因突變或減Ⅰ時(shí)發(fā)生了交叉互換

D. 丁細(xì)胞是由乙細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂最終產(chǎn)生的卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案