影響光合作用強度的環(huán)境因素包括
①光 ② 溫度③ CO2 ④酶
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
科目:高中生物 來源:2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(19分)Ⅰ.為了探究植物體內(nèi)有機物是如何運輸?shù)?設(shè)計如下實驗:選擇四株長勢相同且良好的同種植物,取其部位相同、長勢相當(dāng)?shù)慕讶~片按下圖建立裝置A、B、C、D,在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實驗前,裝置A中植物不作處理,裝置B在X處環(huán)割剝?nèi)ヒ欢▽挾鹊臉淦ぃú晃<吧?裝置C在Y處環(huán)割剝?nèi)ハ嗤瑢挾鹊臉淦ぃú晃<吧?裝置D在W處將葉柄從中央剪斷,均在有光照的適宜條件下放置一段時間。結(jié)果記錄如下表:
植物器官 | 放射物含量 | |||
裝置A | 裝置B | 裝置C | 裝置D | |
頂芽 | 3.1 | 0.0 | 4.9 | 0.0 |
葉 | 2.5 | 4.1 | 2.1 | 0.0 |
莖部Z處 | 0.5 | 0.7 | 0.0 | 0.0 |
根 | 0.9 | 2.2 | 0.0 | 0.0 |
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科目:高中生物 來源:2010年四川省綿陽市高三第三次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(20分)回答下列問題。
Ⅰ.(13分)某科研組對密閉大棚內(nèi)番茄的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了研究。繪出了單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系圖(甲)和M點對應(yīng)情況下的大棚內(nèi)一天中的CO2含量的變化圖(乙)。用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得右表數(shù)據(jù)(實際光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h。請回答:
外界CO2濃度(umol/h) 實際光合量(umol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源:四川綿陽市高中2010級第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題
回答下列問題。
Ⅰ(13分)某科研組對密閉大棚內(nèi)番茄
的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了研究。繪出了單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系圖(甲)和M點對應(yīng)情況下的大棚內(nèi)一天中的CO2含量的變化圖(乙)。用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得右表數(shù)據(jù)(實際光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h。請回答:
外界CO2濃度(umol/h) 實際光合量(umol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(19分)Ⅰ.為了探究植物體內(nèi)有機物是如何運輸?shù)?設(shè)計如下實驗:選擇四株長勢相同且良好的同種植物,取其部位相同、長勢相當(dāng)?shù)慕讶~片按下圖建立裝置A、B、C、D,在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實驗前,裝置A中植物不作處理,裝置B在X處環(huán)割剝?nèi)ヒ欢▽挾鹊臉淦ぃú晃<吧?裝置C在Y處環(huán)割剝?nèi)ハ嗤瑢挾鹊臉淦ぃú晃<吧?裝置D在W處將葉柄從中央剪斷,均在有光照的適宜條件下放置一段時間。結(jié)果記錄如下表:
植物器官 放射物含量
裝置A 裝置B 裝置C 裝置D
頂芽 3.1 0.0 4.9 0.0
葉 2.5 4.1 2.1 0.0
莖部Z處 0.5 0.7 0.0 0.0
根 0.9 2.2 0.0 0.0
請分析問答:(8分)
⑴實驗結(jié)束后測試A裝置的頂芽、葉、莖部Z處和根中的放射物,主要是 等有機物質(zhì), 根據(jù)裝置A顯示的數(shù)據(jù)可知,運往頂芽的物質(zhì)比莖和根多,其原因是 。
⑵通過對裝置B和裝置C的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析,可得出的結(jié)論是: 。
⑶裝置D的實驗結(jié)果說明 。
Ⅱ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,
其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等,請據(jù)下圖分析:(11分)
⑴如果x代表光照強度,光照強度影響光合作用強度,主要是影響 階段,
當(dāng)光合作用強度達(dá)到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的 。
⑵如果x代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強度,主要是影響
的產(chǎn)生,當(dāng)光合作用強度達(dá)到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的 。
⑶如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯,請結(jié)合右上圖分析,為提高光合產(chǎn)量
應(yīng)采取什么措施并闡明其原因:(3分) 。
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科目:高中生物 來源:四川綿陽市2010級第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題
回答下列問題。
Ⅰ(13分)某科研組對密閉大棚內(nèi)番茄
的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了研究。繪出了單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系圖(甲)和M點對應(yīng)情況下的大棚內(nèi)一天中的CO2含量的變化圖(乙)。用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得右表數(shù)據(jù)(實際光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h。請回答:
外界CO2濃度(umol/h) 實際光合量(umol/h) |
1.2 |
2.4 |
3.6 |
4.8 |
|
光照強度 |
1klx |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
2klx |
0.27 |
0.44 |
0.61 |
0.78 |
(1)從以上研究可知,影響該植物光合作用的因素有__________________;番茄植株分別在圖中N、B、F時,限制其光合作用強度的主要外界因素中,共同的因素是_____________。
(2)在圖乙中DE段時,植株葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的場所是__________________________,該段曲線形成的直接原因是_______________________。
(3)若給大棚中的番茄植株一定量的14CO2,則在適宜光照下,14C首先會出現(xiàn)在番茄植株葉片的________________細(xì)胞中的___________化合物中。
(4)當(dāng)光照強度為1klx時,番茄植株的實際光合量都為0.1umol/h,這與圖乙中__________點對應(yīng)的光合作用情況類似。
(5)在一定濃度范圍內(nèi)植物對CO2的轉(zhuǎn)換率(單位時間內(nèi)植物吸收的CO2與外界CO2濃度的比)為定值。光照強度為2klx實際光合量為0.27umol/h時,植物對CO2的轉(zhuǎn)換率為___________。
Ⅱ(7分) 苯丙酮尿癥(簡稱)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo),請你根據(jù)所提供的實驗材料和用具,完成下列實驗。
(1)實驗原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取患兒血液干燥成血斑,將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上,因苯丙酮酸含量超標(biāo),枯草桿菌生長抑制劑被分解,枯草桿菌可正常生長。
(2)材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙甲,帶有健康新生兒血液血斑的濾紙乙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、相同的培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。
(3)實驗步驟:
①分別向相同的細(xì)菌基本培養(yǎng)基A、B中加入__________________________________;
②分別在A、B培養(yǎng)基上接種枯草桿菌菌種;
③將濾紙甲覆蓋于A培養(yǎng)基上,將濾紙乙覆蓋于B培養(yǎng)基上;
④將A、B培養(yǎng)基放在_________________________中培養(yǎng)一段時間后,觀察比較兩培養(yǎng)基上枯草桿菌的生長情況。
(4)實驗分析:高
① 濾紙乙覆蓋于B培養(yǎng)基上的實驗作用是________________。
②在配制培養(yǎng)基時,從枯草桿菌的代謝類型上看,應(yīng)注意添加_____________類碳源;若在配制細(xì)菌培養(yǎng)基時加入了伊紅和美藍(lán),則該培養(yǎng)基的用途是____________________。
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