下圖所示為生物體內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的圖解,請分析回答。
⑴④⑤過程是否有能量的釋放? 。
⑵有水參與的是 過程(填序號)。
⑶③過程發(fā)生的場所是 。
⑷如果是酵母菌,則其無氧呼吸的反應(yīng)式是
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖所示為生物體內(nèi)某些生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請用相關(guān)信息完成表格相關(guān)內(nèi)容的填寫
模板 | 原 料 | 產(chǎn)物 | 過 程 |
① | 脫氧核苷酸 | ② | a |
DNA | 核糖核苷酸 | ④ | ⑤ |
⑥ | 核糖核苷酸 | ⑦ | e |
RNA | 核糖核苷酸 | ⑧ | 逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河北石家莊無極中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為生物體內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的圖解,請分析回答。
⑴在生物體內(nèi)三大有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化過程中,起重要作用的物質(zhì)是[ 1分 ] 1分 。
⑵人體內(nèi)能發(fā)生的過程有 1分 (填序號)。
⑶有水參與的是 1分 過程(填序號)。
⑷①、③二個(gè)過程發(fā)生的場所依次是 1分 、 1分
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖所示為生物體內(nèi)某些生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請用相關(guān)信息完成表格相關(guān)內(nèi)容的填寫
模板 |
原 料 |
產(chǎn)物 |
過 程 |
① |
脫氧核苷酸 |
② |
a |
DNA |
核糖核苷酸 |
④ |
⑤ |
⑥ |
核糖核苷酸 |
⑦ |
e |
RNA |
核糖核苷酸 |
⑧ |
逆轉(zhuǎn)錄 |
①___________________⑦ ⑧___________________。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是 (用圖中的字母回答)。
(3)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是 。
艾滋病病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有 (用圖中的字母回答)。
Ⅱ.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見相關(guān)圖示):
(1)復(fù)制過程除需要模板、原料外.還需要 等(至少答兩點(diǎn))。
(2)為了證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(請用實(shí)驗(yàn)一、二的模式補(bǔ)充在圖中),并畫出結(jié)果C。
該過程中,實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起 作用。若用15N標(biāo)記的DNA作為模板,用含有14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng),(3)在右面坐標(biāo)圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60 min過程中,15N標(biāo)記的DNA分子含量變化的曲線圖。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試(必修)生物試卷 題型:綜合題
下圖所示為生物體內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的圖解,請分析回答。
⑴④⑤過程是否有能量的釋放? 。
⑵有水參與的是 過程(填序號)。
⑶③過程發(fā)生的場所是 。
⑷如果是酵母菌,則其無氧呼吸的反應(yīng)式是
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