(16分)以下為高中生物的部分實驗內容,回答下列相關問題:
(1)在上述實驗過程中始終保持生物活性的是 (序號)。
(2)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有 (序號),其中酒精所起的作用分別是: 、 。
(3)⑧實驗設計的是用 實驗來證明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸。該實驗的裝置如下圖:
甲 乙
A和B瓶中都裝有等量的新鮮酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲裝置中,讓空氣間歇性地依次通過三個錐形瓶, C瓶中玻璃管插入了某種溶液中,請分析這么做的目的是 。乙裝置中,B瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,這是為什么? 。
(4)⑧實驗可以用溴麝香草酚藍溶液作為檢測 產生情況的試劑,那么實驗中記錄的因變量是 。檢測酒精的產生可用
溶液,在 條件下其顏色變化是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
29.(10分)以下為高中生物的部分實驗內容:
①檢測生物組織中的還原糖 ②用高倍觀察線粒體
③檢測生物組織中的脂肪 ④細胞大小與物質運輸?shù)年P系
⑤綠葉中色素的提取和分離 ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
⑦低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 ⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
請用序號回答下列相關問題:
(1)在上述實驗過程中始終保持生物活性的是 。
(2)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有 。
(3)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 ,需要水浴加熱的是 ,為得出結論,需要借助顏色觀察的是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
以下為高中生物的部分實驗內容,回答下列相關問題:
(1)在上述實驗過程中始終保持生物活性的是 (序號)。
(2)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有 (序號),其中酒精所起的作用分別是: 、 。
(3)⑧實驗設計的是用 實驗來證明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸。該實驗的裝置如下圖:
甲 乙
A和B瓶中都裝有等量的新鮮酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲裝置中,讓空氣間歇性地依次通過三個錐形瓶, C瓶中玻璃管插入了某種溶液中,請分析這么做的目的是 。乙裝置中,B瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,這是為什么? 。
(4)⑧實驗可以用溴麝香草酚藍溶液作為檢測 產生情況的試劑,那么實驗中記錄的因變量是 。檢測酒精的產生可用
溶液,在 條件下其顏色變化是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
以下為高中生物的部分實驗內容,回答下列相關問題:
(1)在上述實驗過程中始終保持生物活性的是 (序號)。
(2)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有 (序號),其中酒精所起的作用分別是: 、 。
(3)⑧實驗設計的是用 實驗來證明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸。該實驗的裝置如下圖:
甲 乙
A和B瓶中都裝有等量的新鮮酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲裝置中,讓空氣間歇性地依次通過三個錐形瓶, C瓶中玻璃管插入了某種溶液中,請分析這么做的目的是 。乙裝置中,B瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,這是為什么? 。
(4)⑧實驗可以用溴麝香草酚藍溶液作為檢測 產生情況的試劑,那么實驗中記錄的因變量是 。檢測酒精的產生可用
溶液,在 條件下其顏色變化是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
以下為高中生物的部分實驗內容,回答下列相關問題:
(1)在上述實驗過程中始終保持生物活性的是 (序號)。
(2)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有 (序號),其中酒精所起的作用分別是: 、 。
(3)⑧實驗設計的是用 實驗來證明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸。該實驗的裝置如下圖:
甲 乙
A和B瓶中都裝有等量的新鮮酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲裝置中,讓空氣間歇性地依次通過三個錐形瓶, C瓶中玻璃管插入了某種溶液中,請分析這么做的目的是 。乙裝置中,B瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,這是為什么? 。
(4)⑧實驗可以用溴麝香草酚藍溶液作為檢測 產生情況的試劑,那么實驗中記錄的因變量是 。檢測酒精的產生可用
溶液,在 條件下其顏色變化是 。
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