18.干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降.科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療.根據(jù)所學(xué)的知識,結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問題:

(1)上圖中進(jìn)行的是體外(填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和核移植技術(shù)等.
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,利用其具有(發(fā)育的)全能性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官.
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和干擾素基因等;為檢測干擾素基因是否表達(dá),可以采用抗原-抗體雜交的方法.

分析 分析題圖:圖示是利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的流程,其中①表示獲得重組胚胎的過程;②表示早期胚胎培養(yǎng)過程;③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.

解答 解:(1)分析圖解可知,上圖中進(jìn)行的是體外基因治療,該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和核移植技術(shù)等.
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,利用其具有(發(fā)育的)全能性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官.
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和干擾素基因等;為檢測目的基因的表達(dá)情況,可采用抗體-抗原雜交技術(shù),若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已成功表達(dá).
故答案為:
(1)體外   核移植技術(shù)    
(2)原始性腺    (發(fā)育的)全能
(3)基因表達(dá)載體    啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因   抗原-抗體雜交

點(diǎn)評 本題結(jié)合利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的流程圖,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞工程的操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié);識記核移植技術(shù)的過程及應(yīng)用;識記胚胎干細(xì)胞的來源及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示細(xì)胞生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.④過程中原癌基因從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為激活狀態(tài)
B.③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
C.幼年個(gè)體不會(huì)發(fā)生③的過程
D.成年個(gè)體不再發(fā)生①②的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)反射和反射弧的敘述正確的是( 。
A.如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)和功能上受損,刺激效應(yīng)器就不會(huì)作出反應(yīng)
B.單細(xì)胞原生動(dòng)物對刺激也能發(fā)生反應(yīng),這種反應(yīng)屬于反射
C.膝跳反射、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓
D.最簡單的完整的反射活動(dòng)依靠一個(gè)神經(jīng)元就可完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞在多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng).下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
B.脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)
C.核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N存在于氨基中
D.同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素的種類和含量大體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.常用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度
B.沃森和克里克采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子
C.孟德爾利用測交實(shí)驗(yàn),證實(shí)了對遺傳因子傳遞規(guī)律所作假設(shè)的正確性
D.赫爾希與蔡斯通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.玉米和番茄是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見的栽培植物,請分析回答下列問題
時(shí)間光合速率
(CO2mmol/m2•h)
玉米番茄
9:30136.890.0
11:00144.072.0
12:30126.090.0
14:00108.079.2
15:3090.064.8
17:0054.454.1
將玉米和番茄分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(結(jié)果如圖)
(1)吸收結(jié)果表明根對離子的吸收具有選擇性,這一特性與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān),植物吸收的Mg2+在葉肉細(xì)胞中主要用于合成葉綠素(a和b).
(2)表為夏季晴朗的某天,測定的玉米和番茄的凈光合速率,請據(jù)圖分析
①在11:00時(shí),光照增強(qiáng),溫度過高,葉片氣孔開度下降,作為光和原料之一的CO2減少,導(dǎo)致番茄光合作用速率明顯下降;與玉米相比,此時(shí)番茄葉肉細(xì)胞葉綠體中含量增加的是[H]、C5(H、ADP、C3或C5).
②于11:00時(shí)相比,17:00時(shí),玉米光合作用速率的限制因素是光照強(qiáng)度.若持續(xù)用表中11:00對應(yīng)的光照強(qiáng)度連續(xù)照射兩種作物10分鐘,則玉米積累的葡萄糖總量比番茄多360mg/
m2.③生產(chǎn)實(shí)踐中,農(nóng)民長將番茄植株下部的老葉摘除,這樣做的主要目的是減少(降低)有機(jī)物消耗,提高產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列措施中屬于控制有害動(dòng)物生物防治的是( 。
A.施加農(nóng)藥殺死害蟲
B.釋放性外激素干擾某些動(dòng)物的雌雄交配,降低出生率
C.直接打撈湖水中藍(lán)藻,減輕水華危害
D.煙草受到蛾幼蟲攻擊后,釋放一種化學(xué)物質(zhì)吸引蛾幼蟲的天敵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題。

(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取___________做實(shí)驗(yàn)。選用該材料的原因是它_____________。

A.人的成熟紅細(xì)胞 B.人的口腔上皮細(xì)胞

C.蛙的紅細(xì)胞 D.雞肝研磨液

(2)將選取的上述材料放入_______中,一段時(shí)間后細(xì)胞將吸水破裂。再用________方法分離得到純凈的細(xì)胞膜。

(3)通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學(xué)成分,如下表。

注:線粒體、葉綠體都是細(xì)胞器

上表數(shù)據(jù)顯示,細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是_________;主要區(qū)別是______。

(4)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上__________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是

A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化

C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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