【題目】生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因為

A．構成細胞的各種化合物在非生物中都存在

B．生物界和非生物界都具有新陳代謝

C．構成細胞的無機物在非生物界是都存在

D．構成細胞的各種化學元素在無機自然界中都能找到

【答案】D

【解析】生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因為構成細胞的各種化學元素在無機自然界中都能找到。構成細胞的化合物在非生物中不能找到，新陳代謝是生物所特有的，非生物界沒有，故ABC錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是（ ）
A.線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體基質(zhì)
C.肺泡
D.細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白

A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年3月22日至3月28日，我國31個省份報告甲型H1N1流感確診病例85例，住院治療8例，死亡1人，流感再度引起人們對病毒感染的恐慌。下列關于病毒的敘述中，不正確的是（ ）

A．病毒沒有細胞結構，也不能獨立生活

B．病毒沒有細胞結構，所以沒有生命特征

C．病毒必須在活細胞中繁殖

D．病毒一旦離開活細胞，就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于同源染色體的敘述中，正確的是（ ）
A.一條來自父方，一條來自母方的染色體
B.由一條染色體復制而成的兩條染色體
C.在減數(shù)分裂過程中能配對的兩條染色體
D.同源染色體的形狀和大小一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液。相關敘述中錯誤的是( )

A. 若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. ②中可發(fā)生丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家對水稻根進行單側光照后的生長狀況，下表是處理后的實驗結果。請回答：

(1)該實驗的目的是___________

(2)根的背光性能不能說明生長素作用的兩重性，為什么？_____

(3)實驗時水稻根應垂直向下，是為了排除_____對實驗的影響，該實驗的對照組為表中_______處理方式。

(4)通過實驗結果我們可以得出什么結論_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蛋白質(zhì)合成過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）合成蛋白質(zhì)的第一步是在細胞核內(nèi)合成的進入細胞質(zhì)與核糖體結合，隨后攜帶氨基酸的tRNA 進入P位與起始密碼子（填圖中序號）互補配對．
（2）合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個密碼子互補配對的tRNA攜帶氨基酸進入位．第三步是在合成蛋白質(zhì)相關的酶作用下，P位的氨基酸通過與A位的氨基酸形成而轉移到占據(jù)點A的tRNA上．
（3）第四步是核糖體移動讀取下一個密碼子，于是循環(huán)進行上述的二、三、四步，直到遇到為止．
（4）組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的原料氨基酸約有20種，而決定氨基酸的密碼子有種，這表明密碼子具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國藥學家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾，因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學獎。下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結構層次的是

A. 水螅 B. 蝗蟲 C. 酵母菌 D. 海蜇

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