如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統(tǒng)計結(jié)果,以下相關(guān)說法正確的是( 。
A、提取色素時加入95%乙醇是為了防止葉綠素分解
B、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
C、色素乙的顏色為黃綠色
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從右到左依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答: 解:A、提取色素使用的試劑是無水乙醇,原因是色素易溶于有機(jī)溶劑中,加入碳酸鈣是為了防止葉綠素分解,A錯誤;
B、四種色素都能溶解在層析液中,丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn),丁色素的溶解度最大,B正確;
C、由圖可知甲為葉綠素b(黃綠色)、乙為葉綠素a(藍(lán)綠色)、丙為葉黃素(紅色)、丁為胡蘿卜素(橙紅色),C錯誤;
D、丙和丁合稱為類胡蘿卜素,主要吸收藍(lán)紫光,D錯誤.
故選:B.
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次.解答本題的關(guān)鍵是理解色素提取和分離的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(見圖),產(chǎn)生配子AET的幾率為5%,則交換值為( 。
A、5%B、10%
C、20%D、25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

新華網(wǎng)報道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟;后腿較蜷曲,便于捕獵千足蟲.下列推測合理的是( 。
A、該種蜣螂與普通蜣螂產(chǎn)生生殖隔離
B、該種蜣螂某些基因的基因頻率發(fā)生改變
C、該種蜣螂是生態(tài)系統(tǒng)中的捕食者
D、該種蜣螂身體結(jié)構(gòu)的變化是人工選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制.請據(jù)圖分析.
(1)a過程所需的酶是
 

(2)當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異來源是
 

(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧呼吸的3個階段中,屬于第二、三階段的共同點是(  )
①都在線粒體中進(jìn)行   ②都需要氧氣的參與   ③都能產(chǎn)生[H]④都能生成ATP.
A、①②B、②③C、②④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項在高等植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是( 。
A、合成生長激素
B、合成rRNA
C、水的光解
D、初步分解葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸的主要場所是(  )
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、線粒體
C、葉綠體D、活細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能夠聚合形成RNA分子的是( 。
A、核糖B、氨基酸
C、含氮堿基D、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,能量傳遞的途徑是( 。
A、光能、ATP、葡萄糖
B、光能、葉綠體、ATP
C、光能、葉綠體、水
D、光能、葡萄糖、淀粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案