【題目】下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程相關(guān)的操作，錯(cuò)誤的是

A.在腐乳制作過(guò)程中要有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

B.豆腐塊裝瓶時(shí)，為了避免影響口味，逐層加鹽量應(yīng)大致相等

C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)

D.裝瓶時(shí)，要將瓶口通過(guò)酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存

【答案】B

【解析】

A、毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成肽和氨基酸，故A正確；
B、豆腐塊裝瓶時(shí)，應(yīng)該逐層加鹽，并且隨著層數(shù)的加高而增加鹽量，故B錯(cuò)誤；
C、加鹽和加酒都能抑制微生物生長(zhǎng)，故C正確；
D、裝瓶時(shí)為避免雜菌污染，應(yīng)該將瓶口通過(guò)酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存，故D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析，敘述正確的有幾項(xiàng)：

①用Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，桶中小球數(shù)量可以不同，但每個(gè)桶中不同的小球必須相等

②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進(jìn)行有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，每次要保證隨機(jī)抓取，讀取組合后必須放回

③利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過(guò)程發(fā)生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過(guò)程發(fā)生在②

④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進(jìn)行有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，要統(tǒng)計(jì)全班的結(jié)果并計(jì)算平均值，是為了減少統(tǒng)計(jì)的誤差

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家制備了以蜘蛛絲蛋白為抗原的單克隆抗體，流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. ①細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外增殖，又能產(chǎn)生抗體

C. ②步驟后需要在選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選

D. 該抗體能與蜘蛛絲蛋白抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員通過(guò)研究遮蔭和全光對(duì)野生川貝母光合作用的影響，為人工引種提供理論支持。圖1中①~④為川貝母葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程，圖2為遮蔭和全光條件下川貝母光合速率部分研究數(shù)據(jù)的曲線圖（圖中光合有效輻射越強(qiáng)，代表光照強(qiáng)度越強(qiáng)），請(qǐng)分析回答：

（1）圖 1 中③和④發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所分別為____________和____。

（2）圖 2 光合有效輻射為 a 時(shí)，川貝母葉肉細(xì)胞中能發(fā)生的圖 1 反應(yīng)有______。

研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了川貝母葉片光合作用的相關(guān)參數(shù)，結(jié)果如下表：

參數(shù)

遮蔭

全光

光能捕獲效率

0.563

0.491

氣孔導(dǎo)度(mol H2O·m-2·s-1)

0.456

0.201

（3）植物中捕獲光能的物質(zhì)是_____________，可用____（溶劑）提取獲得。

（4）由圖2 直接可知，川貝母人工引種的適宜條件是______（“遮蔭”、“全光”）， 理由是在一定光合有效輻射下其____。（多選）

A.呼吸速率更高 B.凈光合速率更高 C.葉綠體數(shù)量更多 D.有機(jī)物積累量更多

（5）請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)闡述遮蔭與全光條件下光合速率出現(xiàn)圖2差異的原因。 ________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的科研人員發(fā)現(xiàn)，同一作物的甲乙兩個(gè)品種，在管理方法、生長(zhǎng)條件一致的情況下產(chǎn)量差異較大，為了提高溫室大棚栽培效益，他們探究溫度對(duì)甲、乙兩個(gè)品種植物光合速率的影響，設(shè)計(jì)了由透明玻璃罩等組成的裝置(如圖A所示)。將該裝置放在不同的溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得凈光合速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，得到曲線如圖B。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)下列各變量中，屬于實(shí)驗(yàn)自變量的是___________，無(wú)關(guān)變量的___________。

①溫度 ②CO2濃度 ③凈光合速率 ④植物品種 ⑤光照 ⑥植物初始狀態(tài)

(2)裝置A通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)___________變化量來(lái)反映凈光合速率的大小，該物質(zhì)來(lái)自光合作用的___________階段，場(chǎng)所是___________。

(3)溫度為35℃，甲、乙兩品種植物的實(shí)際光合速率___________(填“一定”或“不一定”)相等，其原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示4個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，其中①②③分別是3個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢，神經(jīng)元④只接受②和③的神經(jīng)遞質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中4個(gè)神經(jīng)元之間構(gòu)成3種不同結(jié)構(gòu)類型的突觸

B. 當(dāng)①②③均不釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，④的膜電位為靜息電位

C. 若①和③同時(shí)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致④的膜電位同時(shí)發(fā)生改變

D. 信號(hào)只能由②→④的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的相應(yīng)受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)調(diào)控植物根生長(zhǎng)的機(jī)制，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)IAA可在植物頂芽?jī)?nèi)合成，并運(yùn)輸?shù)礁�，調(diào)控植物根生長(zhǎng)。植物體內(nèi)GA的合成部位主要是______________________。

(2)研究者推測(cè)在細(xì)胞內(nèi)，IAA通過(guò)GA調(diào)控根的生長(zhǎng)，為證實(shí)上述推測(cè)，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①以擬南芥___________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突變體為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行如圖所示處理，測(cè)定初生根長(zhǎng)度。圖中結(jié)果表明IAA能夠___________擬南芥初生根的生長(zhǎng)。去除頂芽后，突變體對(duì)赤霉素的反應(yīng)___________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

②RGA是一種具有抑制生長(zhǎng)作用的蛋白質(zhì)，該蛋白的降解可受GA調(diào)控，擬南芥幼苗的根尖細(xì)胞中存在該蛋白。

(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)，推測(cè)頂芽合成的生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)根生長(zhǎng)的作用機(jī)理____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)（ ）

①可以用相同的培養(yǎng)基�、诙夹枰褂媒臃N針進(jìn)行接種�、鄱夹枰诨鹧媾赃M(jìn)行接種�、芏伎梢杂脕�(lái)計(jì)數(shù)活菌

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系、真正光合速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系分別如下圖甲、乙、丙所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了____（物質(zhì)）。

（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要環(huán)境因素是____；若圖甲中a曲線CO2濃度為0．08%，則B點(diǎn)將會(huì)____（填“不移動(dòng)”、 “向左移”或“向右移”）， 短時(shí)間內(nèi)C3含量將會(huì)____。

（3）圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____條件下測(cè)量。

（4）由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體____（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中______點(diǎn)表示。

（5）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制為圖甲中____點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案