【題目】如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. X是麥芽糖B. Q是脂肪酸

C. Z是丙酮酸D. ①是卡爾文循環(huán)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，糖原徹底水解的產(chǎn)物是X（葡萄糖）；脂肪水解成甘油和脂肪酸，甘油和脂肪酸在組織內(nèi)氧化生成二氧化碳和水，其間甘油可以轉變成丙酮酸，脂肪酸則不能，據(jù)此可以判斷圖中的P為甘油、Q為脂肪酸；葡萄糖初步水解得到Y物質(zhì)（丙酮酸）；Z直接參與了過程①三羧酸循環(huán)，因此Z可能是乙酰輔酶A。

解：A、糖原徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖，A錯誤；

B、生物體利用脂肪作為供能原料的第一步水解脂肪生成甘油和脂肪酸，之后，甘油和脂肪酸在組織內(nèi)氧化生成二氧化碳和水，其間甘油可以轉變成丙酮酸，脂肪酸則不能，據(jù)此可以判斷圖中的P為甘油、Q為脂肪酸，B正確；

C、由于物質(zhì)Z直接參與了過程①三羧酸循環(huán)，因此Z可能是乙酰輔酶A，C錯誤；

D、物質(zhì)Z為一種二碳化合物，氨基酸脫去氨基的碳鏈含有兩個碳原子，直接參與了過程①，氧化分解，并釋放能量，過程①表示三羧酸循，D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結合的示意圖，相關說法不正確的是（　　）

A.分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞

B.分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合

C.如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞

D.如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是毒品可卡因的作用機制：可卡因通過影響神經(jīng)遞質(zhì)的回收，從而刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中結構①是突觸小泡，其中的多巴胺也屬于神經(jīng)遞質(zhì)

B. 圖中結構②為受體，多巴胺與其結合使突觸后膜發(fā)生電位變化

C. 圖示表明，多巴胺完成興奮傳遞后會被運回上一個神經(jīng)元

D. 吸食的可卡因進入突觸間隙后會使下一個神經(jīng)元的興奮受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示DNA中部分片段的變化情況，圖2、圖3分別代表聯(lián)會時配對的兩條染色體（不考慮性染色體）。下列關于生物變異的說法，正確的是

A.圖1中缺失了3個堿基對，導致DNA分子結構發(fā)生的改變都稱為基因突變

B.圖2表示一對同源染色體，染色體①②長度不相等是交叉互換的結果

C.圖3中發(fā)生的變異類型可能是染色體結構變異中的缺失或重復

D.圖1、圖2和圖3所示變異都會導致基因數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19 世紀 40 年代美國科學家斯蒂瓦特（F. Steward）用懸浮培養(yǎng)法培養(yǎng)野生胡蘿卜的根韌 皮部細胞，圖 為其示意圖，有關敘述錯誤的是

A.①過程表示脫分化，該過程中遺傳物質(zhì)并未改變

B.該實驗證明高度分化的植物細胞具有全能性

C.②過程表示再分化，該過程中遺傳物質(zhì)并未改變

D.動物的單個高度分化細胞也可經(jīng)上述過程培養(yǎng)成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，據(jù)圖分析，以下說法正確的是

A.A、B、C點對應的生長素濃度依次是促進根、莖、芽生長的最適濃度

B.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，對芽的生長具有抑制作用

C.生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，衰老的細胞對生長素反應不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探索生長素類似物－萘乙酸(NAA)促進銀杏插條生根的最適濃度實驗中獲得了如圖所示的結果，有關敘述不正確的是

A.本實驗的自變量是NAA的濃度

B.銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果

C.促進銀杏插條生根的最適濃度為c

D.用NAA處理插條的時間應該相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以基因型為AaBb的植物為材料，培育出基因型為aabb個體的過程如下：

植株：AaBb配子：AB、Ab、aB、ab幼苗：AB、Ab、aB、ab

植株：AABB、AAbb、aaBB、aabb植株：aabb

上圖所示的可遺傳變異類型有

①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異 ④不遺傳變異

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示種群的各個特征之間的關系，下列敘述正確的是（　 　 ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丁為年齡組成，包括增長型和衰退型兩種類型

C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法

D. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

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