【題目】與性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取

B. 若將乙中小球換成A和a，甲不變，則甲乙袋模擬的是非同源染色體

C. 若將乙中小球換成A和a，甲不變，則該實(shí)驗(yàn)可模擬配子形成過(guò)程中非同源染色體非等位基因的自由組合

D. 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=l：l）增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=l：l）的10倍，則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官

【答案】D

【解析】為了保證每種配子被抓取的概率相等，袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取，A正確；若將乙中小球換成A和a，甲不變，則涉及兩對(duì)相對(duì)性狀，所以甲乙袋模擬的是非同源染色體，B正確；若將乙中小球換成A和a，甲不變，則涉及兩對(duì)等位基因，所以該實(shí)驗(yàn)可模擬配子形成過(guò)程中非同源染色體非等位基因的自由組合，C正確；每個(gè)桶中不同顏色（D、d）的小球數(shù)量一定要相等，但甲內(nèi)小球總數(shù)量和乙桶內(nèi)小球總數(shù)量不一定相等，雄配子多于雌配子，所以將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=l：l）增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=l：l）的10倍，則甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B.內(nèi)吞、主動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞
D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)后大量乳酸導(dǎo)致血漿PH明顯下降

B. T細(xì)胞既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫過(guò)程

C. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)

D. 內(nèi)環(huán)境滲透壓下降會(huì)引起人體尿量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝膠色譜法是根據(jù)（ ）分離蛋白質(zhì)的有效方法
A.分子的大小
B.相對(duì)分子質(zhì)量的大小
C.帶電荷的多少
D.溶解度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與機(jī)體免疫無(wú)關(guān)

D. 人類(lèi)免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中化合物的名稱(chēng)是 ， ④的名稱(chēng)是 ， R基的代號(hào)是 ．
（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ， 在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．
（3）圖乙中A代表分子，細(xì)胞內(nèi)合成A的結(jié)構(gòu)是 ， B代表 ．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖乙中編號(hào)；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖乙中編號(hào) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.用蒸餾水進(jìn)行紅細(xì)胞的洗滌，其目的是去除細(xì)胞表面雜蛋白
B.將血紅蛋白溶液進(jìn)行透析，其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)
C.血紅蛋白釋放時(shí)加入有機(jī)溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機(jī)溶劑
D.整個(gè)過(guò)程不斷用磷酸緩沖液處理，是為了維持血紅蛋白的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的理解中，不正確的一項(xiàng)是

A．所有的生命體都是以細(xì)胞為單位構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的具有自己生命的有機(jī)體

C．每個(gè)細(xì)胞的生命會(huì)對(duì)生物體的生命產(chǎn)生影響

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察可測(cè)量黑藻細(xì)胞，測(cè)量其A、B值（如圖：A為細(xì)胞的長(zhǎng)度，B為原生質(zhì)體長(zhǎng)度），并計(jì)算B/A（%）值。如果將黑藻正常細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，B/A（%）值變化的趨勢(shì)是

A. B.

C. D.

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