【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)（方法），錯誤的是

A．利用紙層析法提取葉綠體中的色素

B．利用ｒ射線誘變育種

C．卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn)利用了同位素標記法

D．利用生長素處理獲得無籽果實

【答案】A

【解析】利用紙層析法分離葉綠體中的色素，提取色素用無水乙醇和丙酮，A錯誤；誘變育種時可以用物理法或化學(xué)法處理生物，物理法包括ｒ射線等，B正確；利用14C標記二氧化碳研究光合作用暗反應(yīng)過程，即卡爾文循環(huán)，C正確；在沒有授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液，子房正常發(fā)育成果實，因為沒有受精，果實內(nèi)沒有種子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下與生物體內(nèi)“能量”有關(guān)的敘述，正確的是:

A．生物體內(nèi)的能源物質(zhì)都含有高能磷酸鍵

B．細胞呼吸就是為生命活動直接供能的過程

C．光合作用雖是儲能過程，但也有高能磷酸鍵的斷裂

D．ATP能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠源雜交不親和的障礙。

B. 雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性

C. 植物原生質(zhì)體A和B融合可用PEG做誘導(dǎo)劑

D. 若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型有四種可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突觸前抑制是指通過改變突觸前膜的活動，遞質(zhì)釋放減少，使其下一個神經(jīng)元興奮性降低，從而引起抑制的現(xiàn)象。圖甲中A～D表示相應(yīng)神經(jīng)元，①～③構(gòu)成突觸；圖乙表示相關(guān)神經(jīng)元受到刺激后在神經(jīng)元D上所測得的膜內(nèi)電位變化情況。分析回答：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)③稱為________，結(jié)構(gòu)②處的液體為________。

（2）在圖甲箭頭處給予一次適宜的刺激，則刺激部位膜外的電位變化是____________（用文字和箭頭表示）。此興奮可傳導(dǎo)到神經(jīng)元D，但不能由神經(jīng)元D傳導(dǎo)到神經(jīng)元C，這是因為__________。

（3）從圖乙可知，同時刺激神經(jīng)元B和C比單獨刺激神經(jīng)元C在神經(jīng)元D微電極處測得的膜內(nèi)電位變化峰值低，這是由于________________

（4）若同時刺激A和C，在右框中繪制出微電極測得的電位變化曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法，正確的一項是

A. 細胞衰老、凋亡、壞死和癌變均為正常的生理現(xiàn)象

B. 細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細胞的生長和分裂失控引起的

C. 衰老的細胞內(nèi)水分減少、多種酶活性降低、色素積累、呼吸速率減慢、細胞核體積減小，細胞膜通透性改變等

D. 被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細胞中的細胞器，a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述錯誤的是

A. 甲產(chǎn)生的CO2全部通過擴散進入乙且被利用

B. 在a、b、c中都有[H]和ATP

C. 乙光合作用所需的原料來自細胞內(nèi)和細胞外

D. a中形成的C6H12O6直接進入b，氧化分解成CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將花生種子置于水分、空氣、溫度、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子或幼苗的干重變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 第6天之前種子干重增加的主要原因是細胞吸水

B. 第6天種子開始進行呼吸作用，消耗有機物導(dǎo)致種子干重減小

C. 第10天時花生幼苗的凈光合速率為0

D. 第11天花生幼苗的葉綠體產(chǎn)生的O2，并沒有全部移動到線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不涉及基因突變的是

A. 正常機體內(nèi)的某些細胞受到致癌因子的作用，細胞發(fā)生癌變

B. 孟德爾豌豆雜交實驗中，F(xiàn)1高莖植株自交后代出現(xiàn)矮莖植株

C. 無白化病史的家族中，某個體患白化病

D. 摩爾根果蠅實驗中，偶然在紅眼果蠅群體中發(fā)現(xiàn)白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中具有增殖分化能力的細胞是_________（填字母），能夠特異性識別抗原的細胞有________（填字母）。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是________________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。

（3）漿細胞一般停留在淋巴結(jié)中,每秒鐘能產(chǎn)生2000個抗體。漿細胞與分泌抗體相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)特點是______________。

（4）對于多數(shù)抗原來說，細胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是_______________，另一種信號是____________。

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