內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件，請(qǐng)回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題：

（1）血漿滲透壓大小與 有關(guān)，若滲透壓升高使人產(chǎn)生渴覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的中樞位于 ，機(jī)體可通過(guò)調(diào)節(jié)作用分泌相關(guān)激素來(lái)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，該激素的作用是 。

（2）在寒冷環(huán)境下，能引起甲狀腺分泌甲狀腺激素的信息分子是 、 。

（3）興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，膜電位的形成與離子的分布不均勻和離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)，分布在膜外的陽(yáng)離子主要是 ，K+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)的運(yùn)輸方式是 。

（4）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也離不開(kāi)免疫調(diào)節(jié)，受抗原刺激后， 增殖分化形成漿細(xì)胞。若分泌的抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合，從而引起的免疫疾病為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知丙氨酸的R基是﹣CH3，某多肽鏈含有1個(gè)丙氨酸，如果去掉丙氨酸，剩余的產(chǎn)物與原多肽相比，下列有關(guān)氧原子的數(shù)量變化中，不正確的是

A．如果丙氨酸在多肽鏈的氨基端，氧原子數(shù)量減少1

B．如果丙氨酸在多肽鏈的中間，氧原子的數(shù)量減少1

C．如果丙氨酸在多肽鏈的羧基端，氧原子的數(shù)量減少1

D．剩余的產(chǎn)物中氧原子的數(shù)量減少1或0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是

A．若該圖表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B．若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙

C．若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素

D．若該圖表示細(xì)胞免疫的過(guò)程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血液、組織液和淋巴

②血漿蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、突觸小泡和氨基酸

⑤胃中的牛奶

⑥口服的腸道中的抗菌藥物

⑦肌肉注射青霉素

⑧精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

A．②③⑦ B．①②③⑦

C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)正確的是

A．在某一反射弧中神經(jīng)中樞的興奮不會(huì)引起感受器活動(dòng)加強(qiáng)

B．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺

C．胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，不受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年河南南陽(yáng)部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)．圖中自噬體由 層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）．

（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第 階段．細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是 ．

（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5．0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是 ．

（4）圖中水解酶的合成場(chǎng)所是 ．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是 ．由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì) （增強(qiáng)/減弱/不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．糖尿病是一種常見(jiàn)的慢性非傳染性疾病，下列關(guān)于糖尿病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．患者由于吃的多，因此體重會(huì)增加
B．對(duì)于該病，目前還沒(méi)有根治方法
C．將患者的尿液與斐林試劑混合加熱，有磚紅色沉淀產(chǎn)生
D．該病是由于胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)設(shè)計(jì)了關(guān)于酶活性的一組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟及所需藥品試劑如表所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
組別
步驟		甲乙丙
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
2蒸餾水1mL酵母提取液1mL稀釋唾液1mL
337℃恒溫水浴，保溫10分鐘
4斐林試劑1mL
550～65℃溫水中加熱5分鐘
結(jié)果藍(lán)色磚紅色藍(lán)色
（1）丙組中2%蔗糖液應(yīng)為2ml．三組實(shí)驗(yàn)中，甲組為對(duì)照組．步驟5的加熱方式為水浴，溫度應(yīng)設(shè)定為50～65℃．
（2）乙組試管呈磚紅色，是試管中的葡萄糖與斐林試劑反應(yīng)的結(jié)果．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，酵母提取液中含有蔗糖酶．因?yàn)槊妇哂袑Ｒ恍裕?br />（3）該實(shí)驗(yàn)不能（能、不能）說(shuō)明酶的催化作用需要適宜的溫度．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)計(jì)不同溫度對(duì)酶活性的影響．

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