用于區(qū)別不同群落的重要特征是（　　）
A、群落的物種組成
B、群落中各生物的關(guān)系
C、群落的演替過程
D、群落中種群的遷入率和遷出率
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．
解答： 解：A、不同群落的物種組成不同，所以群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；
B、群落中各生物種間關(guān)系都有競爭、捕食、寄生和互利共生，B錯(cuò)誤；
C、不同的群落的演替過程基本類似，都向著穩(wěn)定的方向發(fā)展，C錯(cuò)誤；
D、群落中種群的遷入率和遷出率屬于種群特征，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查群落相關(guān)知識，理解群落的特征是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物的敘述正確的是（　�。�
A、絕大多數(shù)細(xì)菌為自養(yǎng)生物
B、藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用
C、原核生物沒有染色體，但有多種細(xì)胞器
D、大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是（　�。�
A、光反應(yīng)必須在光下進(jìn)行，暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行
B、暗反應(yīng)需大量的酶參加，光反應(yīng)不需要酶
C、光反應(yīng)必須在葉綠體基粒上進(jìn)行，暗反應(yīng)必須在葉綠體基質(zhì)里進(jìn)行
D、沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)就不能進(jìn)行；沒有暗反應(yīng)，光反應(yīng)則仍能順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知限制性內(nèi)切酶XmaⅠ和SmaⅠ的識別序列分別為C↓CCGGG和CCC↓GGG．有關(guān)這兩種酶及應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這兩種酶作用的底物都是雙鏈DNA
B、DNA中出現(xiàn)這兩種酶識別序列的幾率不同
C、XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是-GGCC
D、使用這兩種酶時(shí)需注意控制反應(yīng)溫度、時(shí)間等

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，有關(guān)人體神經(jīng)元興奮的傳導(dǎo)或傳遞說法正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)只能是雙向的
B、神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)以局部電流的形式進(jìn)行
C、興奮只能在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞
D、一個(gè)神經(jīng)元只能把興奮傳遞給一個(gè)突觸后神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一．運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體，使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達(dá)．研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組（RNA）的核心部分包括三個(gè)基因：gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）．位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移．如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程．回答下列問題：

（1）催化過程①的酶是
 
．
（2）過程②的工具酶有
 
和
 
．過程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后，其主要目的是
 
．
（3）過程③中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（gag，pol和env）的目的是
 
．
（4）過程④中，逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，因?yàn)檫@類細(xì)胞能
 
．此時(shí)，早期胚胎處于
 
期．
（5）在胚胎移植前，需要對代孕母鼠進(jìn)行
 
處理，使其生殖器官（子宮）適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育．
（6）研究中必須對嵌合小鼠進(jìn)行篩選，只有能產(chǎn)生
 
的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激，電位計(jì)的指針將（　　）
A、不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B、發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧條件下，某高等植物葉肉細(xì)胞中通過有氧呼吸產(chǎn)生的CO2，參與該細(xì)胞的光合作用需通過幾層膜（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、種群密度不斷加大
B、種內(nèi)競爭劇烈
C、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D、出生率總是低于死亡率

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