【題目】對(duì)光合作用圖解分析不正確的是( )
A.圖示為真核生物的光合作用過(guò)程
B.若突然停止CO2供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升
C.圖中①為O2 , ②為ATP
D.用3H標(biāo)記的H2O進(jìn)行示蹤,可發(fā)現(xiàn)H元素的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→[H]→糖類
【答案】B
【解析】解:A、原核生物沒(méi)有葉綠體,類囊體存在于葉綠體中,故圖示為真核生物的光合作用過(guò)程,A正確;
B、若突然停止CO2供應(yīng),CO2被C5固定形成的C3減少,故短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將降低,B錯(cuò)誤;
C、圖中①為O2 , ②為ATP,C正確;
D、水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類.因此用3H標(biāo)記的H2O進(jìn)行示蹤,可發(fā)現(xiàn)H元素的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→[H]→糖類,D正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于平滑肌細(xì)胞中的細(xì)胞器是
A. 中心體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 高爾基體 D. 線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳定律
B. 摩爾根等人采用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上呈線性排列
C. 薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說(shuō)
D. 赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方式;A→B→C的途徑表示________育種方式。
(2)B常用的方法為________。
(3)E方法所運(yùn)用的原理是________。
(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是
A. 除病毒外,一切生物都具有核酸
B. 核酸的基木組成單位是核糖核苷酸
C. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D. 遺傳信息與核苷酸的排列順序無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栕隽巳鐖D所示的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),以下描述錯(cuò)誤的是( )
A.①的操作是去雄
B.②操作人工授粉
C.①和②的操作是同時(shí)進(jìn)行的
D.②的操作后要對(duì)雌蕊套袋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA的敘述正確的是( )
A.DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),如果堿基配對(duì)出錯(cuò),將導(dǎo)致基因突變
B.發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變屬于不遺傳的變異
C.人的X與Y染色體中DNA分子的 的比值相同
D.信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的血紅蛋白分子由 4 條多肽鏈構(gòu)成,共有 570 個(gè)肽鍵,脫水縮合形成這4 條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是( )
A. 572 個(gè)和 570 個(gè) B. 574 個(gè)和 574 個(gè)
C. 574 個(gè)和 570 個(gè) D. 570 個(gè)和 570 個(gè)
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