【題目】孟德爾做了如圖所示的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),以下描述錯誤的是(

A.①的操作是去雄
B.②操作人工授粉
C.①和②的操作是同時進(jìn)行的
D.②的操作后要對雌蕊套袋

【答案】C
【解析】解:A、①操作是人工去雄,A正確;
B、②操作是人工授粉,B正確;
C、①和②的操作不是同時進(jìn)行,去雄應(yīng)在花蕾期去掉雄蕊,人工異花授粉應(yīng)在花粉成熟后,C錯誤;
D、②操作后要對雌蕊套袋,以免外來花粉的干擾,D正確.
故選:C.
a、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長期短,易于栽培.
b、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
c、據(jù)圖示可知,①操作是人工去雄,②操作是人工授粉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的敘述,正確的是 ( )

A. 原料、模板和酶來自細(xì)菌

B. 模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來自細(xì)菌

C. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自細(xì)菌,氨基酸原料來自噬菌體

D. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,能量、核糖體、氨基酸和酶來自細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為(  )

A. ①:AABb、冢篈AABBb、郏篈BCD   ④:A

B. ①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB

C. ①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD

D. ①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:AbCD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對光合作用圖解分析不正確的是(

A.圖示為真核生物的光合作用過程
B.若突然停止CO2供應(yīng),則短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升
C.圖中①為O2 , ②為ATP
D.用3H標(biāo)記的H2O進(jìn)行示蹤,可發(fā)現(xiàn)H元素的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→[H]→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)膜的流動性的是

A. 變形蟲可以形成偽足 B. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C. 萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是(

A.圖甲中,a點(diǎn)時不能進(jìn)行光合作用,此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.圖甲中,b點(diǎn)時開始進(jìn)行光合作用,c點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光,用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳.若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為(

A.AaBb
B.Aabb
C.aaBb
D.aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有25個氨基酸,B鏈有28個氨基酸,該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是:( )

A. 48個 B. 49個

C. 50個 D. 51個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的敘述,錯誤的是

A. 細(xì)胞有絲分裂間期會發(fā)生DNA復(fù)制

B. DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制

C. DNA復(fù)制形成子鏈時先形成氫鍵,后形成磷酸二酯鍵

D. 32P的DNA分子在不含32P的環(huán)境連續(xù)復(fù)制三代,子代DNA分子中含32P的占l/8

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同步練習(xí)冊答案