7．下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述，正確的是（　�。�
A．制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片一般取紫色洋蔥內(nèi)表皮
B．從低倍鏡換成高倍鏡時，需轉(zhuǎn)動光圈才能換上高倍物鏡
C．質(zhì)壁分離過程中，水分子從細(xì)胞內(nèi)單向運動到細(xì)胞外導(dǎo)致液泡變小
D．該實驗需要用顯微鏡觀察三次，其中第二次觀察時一般可以看到體積縮小、紫色變深的液泡

分析 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：A、制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片一般取紫色洋蔥外表皮，含有紫色液泡，便于觀察，A錯誤；
B、從低倍鏡換成高倍鏡時，需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器才能換上高倍物鏡，B錯誤；
C、質(zhì)壁分離過程中水分子既有進入細(xì)胞的，也有出細(xì)胞的，C錯誤；
D、該實驗需要用顯微鏡觀察三次，其中第二次觀察時一般可以看到體積縮小、紫色變深的液泡，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是

A．復(fù)制---聯(lián)會---分離---著絲點分裂

B．復(fù)制---分離---聯(lián)會---著絲點分裂

C．聯(lián)會---復(fù)制---分離---著絲點分裂

D．聯(lián)會---復(fù)制---著絲點分裂---分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列描述中錯誤的是（　　）
A．生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的
B．捕食關(guān)系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用
C．陸地群落的水平結(jié)構(gòu)往往是均勻的
D．水生群落的層次性決定于光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗中都需要用到顯微鏡的是（　�。�
①檢測活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
②鑒定生物組織中的油脂
③鑒定生物組織中的還原糖
④制作并觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象．
A．①④B．①②C．②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)的衰老的細(xì)胞器
B．線粒體含有核糖體且能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
C．高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是檢測過氧化氫溶液在過氧化氫酶催化下釋放氧氣量的實驗裝置．實驗材料和過程如下：

材料：鮮肝勻漿、3%過氧化氫、pH分別為5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、量筒、濾紙片、反應(yīng)小室（如A圖）等．
方法步驟：①反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°，使過氧化氫溶液接觸濾紙片，記錄在0.5min、1min時產(chǎn)生的氣體量②托盤加水至快滿為止    ③將2片有酶的濾紙片粘在反應(yīng)小室的一側(cè)內(nèi)壁上    ④將量筒橫放，灌滿水    ⑤反復(fù)沖洗反應(yīng)小室，重復(fù)實驗，測量pH6.0、pH7.0、pH8.0時產(chǎn)生的氣體量      ⑥將8片濾紙放入鮮肝勻漿浸泡1min，用鑷子夾起     ⑦反應(yīng)小室平放在盤中，將量筒移至反應(yīng)小室伸出的玻璃管上方      ⑧加入pH5.0的緩沖液2mL、3%過氧化氫溶液2mL．將反應(yīng)小室瓶口塞緊．
（1）該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄縫H對過氧化氫酶活性的影響．
（2）正確的實驗操作步驟是②→⑥→③→⑧→④→⑦→①→⑤．
（3）請設(shè)計一個用于記錄實驗結(jié)果的表格．

（4）若把實驗研究的自變量改為酶濃度，是否可以利用上述裝置進行實驗？可以（可以或不可以）；若可以，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充說明．更改含酶的濾紙片的片數(shù)，控制PH為適宜，其余條件相同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖，a～j表示相關(guān)的膜結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中a內(nèi)含有染色質(zhì)，其膜結(jié)構(gòu)的特點之一是其上有核孔，它是大分子物質(zhì)出入該結(jié)構(gòu)的通道．
（2）b是存在于大多數(shù)動、植物細(xì)胞中的一種雙層膜結(jié)構(gòu)，可以被活體染色劑健那綠染成藍綠色，它是有氧呼吸的主要場所．
（3）圖中箭頭表示分泌蛋白的運輸過程，則分泌蛋白首先出現(xiàn)在膜結(jié)構(gòu)f （內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）中，再由g囊泡（填名稱）運送到h（高爾基體），再經(jīng)i運到j(luò) （細(xì)胞膜）．
（4）d主要存在于植物細(xì)胞中，內(nèi)含糖類、蛋白質(zhì)、色素等物質(zhì)，d是液泡．e是溶酶體，其含大量的水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖解回答下面的問題，

（1）該化合物的具體名稱是三肽．
（2）合成該化合物時形成的化學(xué)鍵是肽鍵，是由一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基縮去一分子水形成的．
（3）如果該化合物的相對分子質(zhì)量是a，則組成該化合物的基本單位的平均相對 分子質(zhì)量是$\frac{a+36}{3}$，若R1、R2、R3既可以相同也可以不同，理論上生物體可以形成203種上圖所示化合物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狗的黑毛（B）對白毛（b）為顯性，短毛（D）對長毛（d）為顯性。現(xiàn)有兩只白色短毛的狗交配，共生出28只白色短毛小狗和9只白色長毛小狗，這對親本的遺傳因子組合分別是

A．BbDd和BbDd B．bbDD和bbDd

C．bbDD和bbDD D．bbDd和bbDd

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案