A. | 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,甲圖的c點(diǎn)將降低 | |
B. | 圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦ | |
C. | 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) | |
D. | 復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白 |
分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
解答 解:A、c點(diǎn)表示產(chǎn)生的動作電位最大值,所以若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,則Na+內(nèi)流量增多,甲圖的c點(diǎn)將提高,A錯誤;
B、神經(jīng)纖維受刺激時,Na+內(nèi)流,所以圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是a、①、⑥,B錯誤;
C、圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時,膜電位為外負(fù)內(nèi)正,但整個細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子仍高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),C正確;
D、復(fù)極化過程中K+外流方式是主動運(yùn)輸,需要消耗能量、需要膜蛋白協(xié)助,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查動作電位的產(chǎn)生及傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段 | |
B. | 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點(diǎn)以下 | |
C. | 生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用,生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用 | |
D. | 若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益良好 | |
B. | 在一定程度上破壞了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
C. | 維持了原來的生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 | |
B. | 對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用 | |
C. | 為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量 | |
D. | 對維持生物體的生命活動有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1具有選擇透過性功能 | |
B. | 吸收光能的色素分布在2上 | |
C. | 與光合作用有關(guān)的酶只分布在3中 | |
D. | 把ATP中的能量轉(zhuǎn)移到糖等有機(jī)物中儲存起來的過程是在3中完成的 |
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