【題目】某植物的自交不親和性由常染色體上的一組復(fù)等位基因S（S1-S4）控制。即當(dāng)花粉粒所攜帶的S等位基因與雌蕊中卵細(xì)胞的基因相同時(shí)，花粉管就不能在花柱組織中延伸，或生長(zhǎng)很緩慢而終于不能與卵細(xì)胞結(jié)合；反之，花粉就萌發(fā)正常，能參與受精作用，如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 自交不親和性阻礙了自花授粉，增加了植物對(duì)多變環(huán)境的適應(yīng)性

B. 只考慮S基因，該植物在自然界中存在著10種基因型

C. 在進(jìn)行雜交育種時(shí)，利用具有自交不親和性的植株作親本可以避免去雄操作，省時(shí)省工

D. 復(fù)等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果

【答案】B

【解析】自交不親和性阻礙了自花授粉，增加了植物多樣性及對(duì)多變環(huán)境的適應(yīng)性，有利于生物進(jìn)化，A正確；由題意知，當(dāng)花粉粒所攜帶的S等位基因與雄蕊中卵細(xì)胞的基因同時(shí)，花粉管就不能在花柱組織中延伸，或生長(zhǎng)很緩慢而終于不能與卵細(xì)胞結(jié)合，因此自然界中不存在純合子，若只考慮S基因，該植物在自然界中存在的基因型種類(lèi)是4×4-4=12種，B錯(cuò)誤；在進(jìn)行雜交育種時(shí)，利用具有自交不親和性的植株作親本可以避免去雄操作，省時(shí)省工，C正確；等位基因產(chǎn)生是基因突變結(jié)果，由于基因突變的不定向性，會(huì)產(chǎn)生復(fù)等位基因，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因突變能產(chǎn)生新的基因
B.基因重組能產(chǎn)生新的基因型
C.遺傳病并不都是先天性疾病
D.可遺傳變異的三大來(lái)源都可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器，有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.③中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6 ， ①中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B.在細(xì)胞中聯(lián)系最廣泛的細(xì)胞器是④
C.胰腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，②的含量較多
D.⑤是植物、細(xì)菌、酵母菌惟一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某荒地一條食物鏈3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表（單位：J/hm2.a）。后來(lái)由于該荒地被附近居民掘土而成為洼地，進(jìn)而成為沼澤地。

（1）從能量流動(dòng)角度分析，A營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量包括__________________；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________；該荒地的群落演替類(lèi)型為__________。

（2）受水浸泡的沼澤土壤，由于_______________，使有機(jī)物積累量增加，可成為開(kāi)發(fā)有機(jī)肥和生物能源的場(chǎng)所。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過(guò)程如下圖所示(①至④代表過(guò)程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞)：

(1)在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中，為了使目的基因正常表達(dá)，目的基因的首端必須有___________識(shí)別和結(jié)合的部位。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及的方法是__________，之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中，這是利用T-DNA_______________的特點(diǎn)。

(2)過(guò)程②的具體操作是：先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為____________細(xì)胞；再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合，完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。乙肝病毒表面抗原的基因能否在 草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵____________，通常采用____________的方法進(jìn)行檢測(cè)。

(3)基因工程中，若要培育乳腺生物反應(yīng)器，應(yīng)選用動(dòng)物的__________細(xì)胞為受體細(xì)胞，且該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為_________型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類(lèi)標(biāo)志酶——腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上而形成ADP。以下有關(guān)推測(cè)不合理的是（ ）

A.腺苷酸激酶極有可能是一種ATP水解酶

B.腺苷酸激酶的數(shù)量多少影響葡萄糖分子進(jìn)入線粒體

C.腺苷酸激酶與細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)

D.腺苷酸激酶發(fā)揮作用時(shí)伴隨著高能磷酸鍵的斷裂與形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類(lèi)和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　　）
A.干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同
B.種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N增加
C.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性很高
D.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括的內(nèi)容是（ ）
A.性狀多樣性
B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.基因多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說(shuō)明液泡內(nèi)的Na+參與（ ）

A. 組成體內(nèi)化合物 B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 維持正常pH D. 提供能量

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