植物光合作用固定的能量中,有一部分被植物的呼吸消耗掉了,剩下的才用于植物的生長和繁殖,這部分能量為凈初級生產(chǎn)量。下圖表示某人工林的能量流動過程(圖中能量值的單位均為1010J•m-2•a-1)。下列相關(guān)分析正確的是
A.該人工林中植物固定的總能量為754
B.木材中的能量占凈初級生產(chǎn)量的24.4%
C.凈初級生產(chǎn)量被分解者利用的比例最低
D.木材運出時部分凈初級生產(chǎn)量隨之輸出
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得動物1的受體細胞通常是受精卵 | |
B. | 動物2體內(nèi)各體細胞的基因組成相同 | |
C. | 獲得動物3的重組細胞具有全能性 | |
D. | 上述動物的獲得均需運用胚胎移植 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于分子與細胞的敘述,正確的是( )
A.脂肪是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
B.細胞凋亡和細胞癌變均受基因和機體控制
C.暗反應(yīng)是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系的吸能反應(yīng)
D.細胞中的大多數(shù)化學(xué)元素和無機鹽都是以離子形式存在
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為雄果蠅的染色體組成示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)已知果蠅的Ⅲ號染色體上有黑檀體基因。現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,再將F1雌雄果蠅相互雜交,不考慮突變和交叉互換,若F2中灰體有眼:灰體無眼:黑檀體有眼:黑檀體無眼的比例為 ,則可推測控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上。
(2)已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號染色體上。如果在一翅型正常的群體中,偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個體,探究該卷翅是由于基因突變的(控制翅型基因的顯隱未知,突變只涉及一個親本Ⅱ號染色體上一對等位基因中的一個基因),還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的(只涉及親本II號染色體上一對等位基因)。
探究實驗方案設(shè)計:用這只卷翅雄性個體與該自然果蠅種群中的 個體交配,觀察后代的變現(xiàn)型并統(tǒng)計數(shù)目。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①若后代 ,則該卷翅個體是由于基因突變造成的。
②若后代 ,則該卷翅個體是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。
(3)果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則胚胎致死。Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交,則F1成活個體中染色體數(shù)正常的果蠅占 。
(4)果蠅的紅眼(R)和百眼(r)基因位于X染色體上。從某果蠅種群中隨機抽取雌雄果蠅各50只,其中紅眼雄果蠅為45只,紅眼雌果蠅為40只。已知紅眼雌果蠅中50% 為雜合子,則r的基因頻率為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是( )
A.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成,其中含有高能磷酸鍵
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C.癌細跑代謝旺盛,DNA聚合酶活性較高
D.神經(jīng)遞質(zhì)能夠被突觸后膜上的受體識別,體現(xiàn)了細胞間信息交流的功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)習(xí)小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行了實驗探究。
(1)實驗步驟如下:
第一步:組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
第二步:向兩組裝置中分別加入等量的水,向長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
第三步:對兩組裝置進行不同處理:_________________________________。
第四步:兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。
(2)該實驗可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是:
結(jié)果 | 相應(yīng)結(jié)論 |
(3)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運輸”,那么對于生物活細胞來講,產(chǎn)生這種情況的可能原因是:
①________________________________________________;
②________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞具有全面的生理功能 | |
B. | 已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
C. | 細胞既能分化,也能恢復(fù)分化前的狀態(tài) | |
D. | 造血干細胞能增殖和分化,體現(xiàn)了動物細胞具有全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)的基因表達有特定的時空性 | B. | 由于細胞分化而喪失了全能性 | ||
C. | 細胞經(jīng)過多次分裂而喪失了全能性 | D. | 不同細胞所含的基因不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com