A. | 表現(xiàn)為敗育的個(gè)體的基因型有BBee、Bbee、bbee | |
B. | BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1自交得到F2中可育個(gè)體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | BbEe的個(gè)體自花授粉,子代變現(xiàn)型為野生型:雙雌蕊:敗育=9:3:4 | |
D. | BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1自交得到F2中與親本的基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:B_E_表現(xiàn)為野生型,開兩性花;bbE_植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊,成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物;__ee植物表現(xiàn)為敗育.
解答 解:A、由于只要不存在顯性基因E,植株表現(xiàn)為敗育,所以表現(xiàn)敗育的個(gè)體基因型為BBee、Bbee、bbee,A正確;
B、BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1的基因型為BbEE,所以自交得到的F2代都為可育個(gè)體,B錯(cuò)誤;
C、BbEe個(gè)體自花傳粉,子代表現(xiàn)為野生型(B_E_):雙雌蕊(bbE_):敗育(__ee)=9:3:4,C正確;
D、BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1的基因型為BbEE,自交得到的F2代,F(xiàn)2代中親本的基因型相同的概率=$\frac{1}{4}+\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息及預(yù)測基因型和表現(xiàn)型的能力.屬于對理解、應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從15°C上升到25°C,唾液淀粉酶的活性將
A.增大 B.減小 C.不變 D.先增大后減小
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型及其數(shù)量 |
甲組 | 灰莖圓葉(♀)×綠莖細(xì)葉(♂) | 78株灰莖圓葉、84株灰莖細(xì)葉、80株綠莖圓葉、81株綠莖細(xì)葉 |
乙組 | 灰莖圓葉 | 全為灰莖圓葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ號染色體 | X染色體 | 第Ⅲ號染色體 | 第Ⅱ號染色體 | |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌不充分會增強(qiáng)上清液的放射性 | |
B. | 提取光合色素時(shí)未加碳酸鈣,最終將看不到色素帶 | |
C. | 組織樣液中滴加斐林試劑后,未產(chǎn)生磚紅色沉淀說明不含還原糖 | |
D. | 觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗(yàn)中都需要進(jìn)行:解離-漂洗-染色-制片 |
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